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习 作
多彩的活动
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教学目标
1.掌握记叙一次活动的写作方法,
懂得写活动时,要把活动的过程写清楚,
印象深刻的部分要重点写,还要把活动的场景和人物的神态、动作、语言等写清楚。
2.能有顺序地记叙一件自己亲身参与过的活动。
情境导入
校内外活动,你参加过哪些?
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为了增强同学们的身体素质,培养同学们团结奋进的精神,昨天,我们学校举行了激烈的拔河比赛。
轮到我们班上场了,我们15班的第一场对手是17班!
我们这两个班实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声,比赛开始了。我们都紧握绳子,脚紧挨着另一个同学的,蹬在地上,身体向后倾斜,拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一直都往我们这边移动。
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我们班的拉拉队员们齐声呐喊:“加油,15班,加油,15班”我的手都拽红了,可我依然坚持着。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子超过了白线,我们班赢了第一场,同学们都跳了起来。
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当我们还沉浸在胜利的喜悦中时,第二场比赛又开始。我们又跟9班比了。有了刚才的鼓励,我们充满了信心。 此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。我们轻松地赢了这场。老师说:“我们只要再赢一次,一等奖就是我们的。”
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关键的第三局开始了。我们队员虽然显得有些疲惫,但劲头更足了。等参赛队员站好位置做好准备后,随着老师的一声哨响,两队队员都使出了九牛二虎之力,像一头头斗牛似的,使劲往后拉。瞧,我们瞪着眼,咬着牙,脸涨得通红,双脚使劲地蹬着地,身体向后倾着,双手像钳子似地死死抓住拔河绳。特别是我们班站在前面的主力队员危盛旺,浑身的劲儿都用到了双手上,紧紧地拽住绳子往后拉。就差几厘米我们就输了的时候,队员们一个个都红了眼,卯足了劲向自己的方向拉。
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恰当地运用比喻的手法把队员们的表现刻画得活灵活现。
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“一二三,加油!”“15班,加油!”随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,终于赢得了比赛。此时,我们一齐跳了起来,喊了起来,为我们的胜利而高呼。这声音,是胜利的声音,是团结的声音。它,在天空中久久回荡着。
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这次拔河比赛使我明白了团结力量大的道理,这更激励我走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛!
课堂小结
习作 多彩的活动
开头——时间 地点 人物
过程——场面 重点人物刻画
结尾——想法 感受
谢谢观赏
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