人教版《道德与法治》八上册：6.1 我对谁负责 谁对我负责 教案.docxVIP

6.1 我对谁负责 谁对我负责 教学目标 知识目标： 了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承当不同的责任。 能力目标： 能够认识到自己所承当的责任，并在生活中自觉履行。 情感、态度、价值观目标： 明确自身应该承当的责任，增强对他人和社会的责任感。 重点 不同的角色承当不同的责任。 难点 自觉履行责任。 课时方案 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 播放重庆公交坠江视频 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承当不同的责任。 2. 能够认识到自己所承当的责任，并在生活中自觉履行。 3. 明确自身应该承当的责任，增强对他人和社会的责任感。 学习重点：不同的角色承当不同的责任。 学习难点：自觉履行责任。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、新授、合作学习 环节一：感悟责任 不同年龄的人在与同学打架时，家长会说什么： 一个 3岁的小朋友把同学打伤，家长会说：…… 一个13岁的生把同学打伤，家长会说：…… 一个23岁的大学生把同学打伤，家长会说：…… 二、社会观察 公交车要平安把乘客送到目的地，需要哪些人承当相应的责任？他们的责任是什么？责任的来源是什么？ 三、探究与分享 事故发生后，国家应急管理部、公安部、交通运输部派员赶赴现场，