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感觉统合失调的预防与矫正 什么是感觉统合失调呢？ 提出问题 ？ 一、感觉统合失调的概念 感觉统合失调是指外部感觉刺激信息不能在儿童中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐的运作，即大脑无法顺利地接收、解释信息并做出正确的反应。 一 感觉统合失调的概念 二、感觉统合失调的表现 视觉统合失调 阅读时，添字、漏字、串行；写字时，出圈出格；左右混淆不清，常将数字或文字写反。 二 感觉统合失调的表现 听觉统合失调 常东张西望，对别人的话似听非听，注意力不集中，记忆力差，经常忘记教师说的话和布置的任务。 触觉统合失调 一种为触觉敏感或防御过当。不喜欢与他人有身体接触，拒绝理发、洗脸、洗澡、剪指甲。 二 感觉统合失调的表现 另一种为触觉迟钝或防御过弱。喜欢过多的抚摸，久久戒不掉吸奶嘴、吃手指的习惯，反应慢，动作不灵活，喜欢拖拉。 平衡统合失调 距离、方位感不佳，无法掌握方向，分不清左右，穿鞋易反穿；协调能力差，易跌倒。害怕爬高、荡秋千，但爱旋转游戏，过久而不会眩晕。 二 感觉统合失调的表现 本体统合失调 有的表现为小肌肉协调能力差，容易失手撕坏东西，手无力，写字慢，穿衣、扣纽扣、系鞋带、拿筷子、用剪刀、手工能力比同龄儿童差； 二 感觉统合失调的表现 有的儿童表现为大肌肉发育差，不会跳绳、拍球和翻滚，跑步做操不协调，容易疲劳。 三、感觉统合失调的原因 三 感觉统合失调的原因 生理原因 出生前发育不良、胎位不正、病毒、放射线、缺氧，出生后大脑感染、外伤及早产、难产、剖腹产等。 三 感觉统合失调的原因 环境因素 儿童生活空间小，成人过度保护、限制儿童活动、爬行不足、过多依赖学步车等，使得各种应有的感觉刺激机会大幅度减少，导致感觉学习的机会被限制或剥夺，影响感觉统合能力的发展。 四、感觉统合失调的预防与矫正 案例 乐乐4岁，经常将鞋子穿反，走平衡木时，没走两步就东倒西歪，平时跑着跑着就会摔倒。 四 感觉统合失调的预防与矫正 四 感觉统合失调的预防与矫正 日常生活中的感觉统合训练 训练项目 作用 拍球、投球 手部小肌肉； 上肢力量及视觉与运动觉协调 跳房子 左右脚协调和大脑的反应能力 颠人游戏 皮肤的刺激 沙土游戏 刺激触觉 串珠子、夹豆子 手眼协调及手部小肌肉 爬 触觉及大肌肉群发育； 身体协调能力 四 感觉统合失调的预防与矫正 专门的感觉统合训练 训练项目 作用 滑板 刺激平衡感觉器和本体感觉器 推球 锻炼儿童的颈部肌肉、手眼协调能力 走线、海洋球、阳光隧道 触觉发育、身体协调 圆木马训练 适宜多动、触觉敏感、身体不协调的儿童 小 结 思 考 结合所学想一想，如何利用相关器材，对幼儿进行感觉统合训练？