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- 2022-05-21 发布于四川
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心 声;一、听一听。
请你们欣赏一段歌曲《爸爸妈妈听我说》
听后说说自己的感受。
;学习目标;重点难点;二、 读一读。
速读课文,整体感知
(1)找出生字词,读读写写。
小组内读读写写,由一个小组展示。
(2)找出自己喜欢的语段读读,注意读出感情。
勾画出相关的自己喜欢的语句,读一读;三、 想一想。
〔1〕标题《心声》有什么含义?请用“ 的心声〞的句式来说。
〔2〕想想本文的故事情节是什么?可以从以下两个方面思考
1.本篇小说,共换了几个场景?
2.请用一句话概括每个场景所发生的事情
3.请你根据这几个场景把本文分成四局部!
〔3〕想一想文中的主要人物有哪些?可以从以下两个方面来思考:
1.你眼中的李京京是怎样一个少年,你最欣赏他那一点?并简明理由。
2.你是否喜欢小说中的程老师及她的做法?为什么?;四、说一说。
按照以上的提示,在小组内讨论交流后推荐一名同学发言,其他组做好补充。;五、品一品。
〔1〕本文在塑造李京京这个人物形象时,作者运用了多种人物描写方法,请大家举例说说。
小组讨论后说一说
教师点拨:这些描写刻画细腻、真实,让人感到亲切自然。特别是文中的心理描写,更让人觉得真切,请同学们找出有感情地诵读,认真体悟,并将他的心里话说出来。
可仿照句式︰它用了 〔写法、词等〕 ,表达了 心情。
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