儿童阅读指导—理论篇.ppt

兒童閱讀指導—理論篇;講授大綱;壹、閱讀的定義;壹、閱讀的定義;小結;?閱讀準備VS.讀寫萌發 1930年代認為孩子上小學以後其成熟度才得以學習閱讀→閱讀準備度 1966年代發現豐富讀寫經驗讓孩子提早閱讀 1980年代從非典型的讀寫行為逐漸發展成正規的讀寫行為之過程→讀寫萌發 ?(Vygotsky鷹架理論) 被動的等待發展論→主動的學習論 最佳潛能發展區→個體獨立表現與他人協助後的表現差距 ;為什麼推動閱讀由兒童做起？;貳、閱讀能力的發展;哈佛大學教授夏爾（Jeanec Chall）的閱讀發展階段;哈佛大???教授夏爾（Jeanec Chall）的閱讀發展階段;小結;叁、閱讀成分分析 柯華葳歸納;識字;??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;難道是老師冤枉你嗎？;cobbee;理解;字義理解;推論理解;推論理解;推論 ─ 當個閱讀偵探;推論;理解監控;目標設定;理解監控;肆、影響閱讀理解的因素;肆、影響閱讀理解的因素;肆、影響閱讀理解的因素;肆、影響閱讀理解的因素;伍、結語;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！