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- 2022-05-23 发布于上海
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《清炒小螺蛳》学案（六年级上第四单元 2）
课题 《清炒小螺蛳》主备 郭凤华
班级 六年一班课型 新授课
编号 8
自我 小组 教师
评价 评价 评价学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在阅读中体会作者的学做方法。
3、读懂课文内容，体会文中作者表达的思想感情
学习重点：在读中体会作者要表达的情感，学习作者巧妙地使用关联词语。学习难点：文章既紧凑又能抒发情怀的写作方法。
知识连接：“螺蛳”，淡水螺的通称，一般较小。
学法指导：
1、自学生字、词语，不理解的字词查阅工具书或联系上下文理解。
2、通过各种形式的朗读，抓住关键词句，读出感悟、读出体会。预习提纲：
1、自主学习：
、课文主要讲了什么事？
、你学会了哪些新词？给下列词注音
祭祖 （
）奢望(
) 馋涎欲滴(
) 河浜(
)
津津有味(
) 剥开 ( ) 魂牵梦萦(
)
2、自主探究：课文可以怎么样分段？并概括每段的段意
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3、合作探究：
、作者回内地探亲为什么选在春天？
、从哪些描写可以看出作者对清炒小螺蛳的喜爱？
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