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第六章
学前儿童认知发展
学前儿童发展心理学
第二节 学前儿童注意的发展（上）
objective
活动课，李老师正在给小班的幼儿讲故事，小朋友们专心地听老师讲，还抢着举手问问题。这时，一只麻雀从窗外飞进教室，小朋友们的目光不由自主地转到了小麻雀身上
小班自由活动时间，洋洋在用积木搭城堡，他一扭头看到旁边的军军在剪纸，他就把积木收了，也开始玩儿剪纸
为什么小班的小朋友会有这些举动呢？在进行学前教育时都应采取哪些对策、方法才能有效地引导学前儿童的这些行为呢？
注意
是心理活动对一定对象的指向与集中
注意是一种心理状态，不是独立的心理过程；任何一种心理过程都自始至终离不开注意
注意的种类
案例分析
有意注意
有意后注意
无意注意
注意的功能
学前儿童注意发展的趋势
谢谢
THANK YOU
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