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幼儿园外出观摩活动记录表
时间：2017 年 5 月 19
活动地点： 听课人：
日
活动名称：12345，让我数一数 执教： 班级：小班
活动目标：
1、仔细观察画面，尝试5 以内默数。
2、体验在童谣游戏中学习的乐趣。
环境创设：1、小手卡片和操作板人手一套，2、多媒体课件
活动过程： 评析：
一、小手真有用 从活动效果来看，
重点提问：
教师第一要加强幼儿
1、每个小朋友都有两只可爱的小手，那么，我们的小手有
什么本领呢？ 数概念的训练，多给幼
2、其实，我们的小手还会帮我们数数呢，小手是怎么帮我们 儿手口一致点数的机
数数的？ 会。第二，在幼儿操作
小结：原来我们的小手会**会**，还会帮我们数数，小手本领
之前，教师一定要把操
真是大！
二、一起做游戏 作要求讲清楚，必要时
1、出示小手卡片 还可以让幼儿复述一
重点提问：这里有许多小手卡片，它们都一样吗？ 遍，让幼儿知道要做什
（幼儿自由摆弄小手卡片，学学小手卡片是什么样的）
么，应怎样去做，这样
（演示ppt）
2、松鼠躲一躲 幼儿操作的正确率才
（1）你们看，谁来了？ 会高。
（2）小松鼠和小手做游戏 《上山打老虎》。
童谣：12345，上山打老虎，老虎没打到，看到小松鼠，松鼠
有几只？让我数一数。
重点提问：你是怎么数出来的？
小结：原来，我们用眼睛看，心里数的办法能让我们数的又快
又好。
3、小手排一排
（1）小手卡片说请大家来帮我们排排队吧！你喜欢我们怎么
排就怎么排，每个人可以不一样。（幼儿为小手卡片排序）
（2）交流分享：你的小手卡片是怎么排队的？排在最前面的
是几？排在最后面的是几？（最后第二个是几？……）
（请幼儿介绍自己排序的方法）
（3）再次排队：现在请你们按照小手指伸出的多跟少来给它
们排排队
（幼儿按照手指数量的多少进行排序1→5或者5→1）
（4）小游戏：《小手排排，松鼠跳跳》
小结：小手真是我们的好朋友，又能帮我们数数又能陪我们做
游戏，本领真大。
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