教育随笔对集体舞体会.docxVIP

教育随笔-对集体舞体会 件教育随笔：浅谈对集体舞的体会 舞蹈作为一种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈教学则是通过教授这门艺术，来反映人们的思想、 情感以及社会生活，使幼儿对此产生浓厚的兴趣、爱好，培养孩子对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力，从而促进幼儿健康的体魄，健康人格和健康的个性全面发展。幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。 记得我刚刚接触集体舞的时候，我什么都不懂，更不知道从 哪里着手，后来通过看老教师上集体舞课，自己去请教如何上好 一堂集体舞课，慢慢的我也对集体舞有了一定的认识，下面我就 谈谈我在学习上集体舞的体会。 第一、题材的选择。要从主题入手，确定好了主题，才能选 择题材。我一般会选择具有趣味性的舞蹈，由于幼儿心理发展的 特征所限，幼儿在参与舞蹈活动时，往往会受情感因素的支配， 他们对艺术作品的审美体验往往是感性的直觉。幼儿舞蹈的创作 主体是成人，而表演的主体是幼儿，如果成人一味按自己的心理 状态去创作，幼儿就会感到枯燥无味，原本非常自然的表现力也 就会随之消失。为了让孩子们能够自始至终的保持兴趣，我们可 以创作时巧妙的将舞蹈与游戏结合起来，幼儿天性都是好玩、好 奇，在玩与舞蹈中他们会表现出注意力的高度集中，情感的极端 投入，如果我们在玩中再围绕一定的思想内核，那么舞蹈生动感 人，孩子