冀教版语文二上《我要的是葫芦》-课件.ppt

;青青蛇儿满地爬， 蛇儿遍身开白花， 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。 (打一植物) ;葫 芦;PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： ;观察下列两幅图，看看有什么不同？; 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。; （ ）的葫芦叶; 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想：有几个虫子怕什么！ 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦， 快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！” ; 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”;什么？叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。;;根; 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。;1、葫芦开始长得怎么样？后来有什么变化？ 结果怎么样？;2、种葫芦的人错在哪里？; 种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会（ ????? ）地说：（ ??????????? ） ;;阳光;我要的是葫芦;有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 小葫芦很可爱。 多么可爱的小葫芦啊！ ;照样子写句子;例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。;;在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。 ;我明白了;学习了这篇课文以后, 我们懂得了什么道理?;拓展学习;编故事：;读一读 ;;一、加一加，变一?? 胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦 滕+（ ）=藤 射+（ ）=谢 牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯 令+（ ）=邻 台+（ ）=治 巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇 ;我要的是葫芦;三、我会连。 挂了 小花 雪白的 小葫芦 开了 蚜虫 可爱的 南瓜 生了 绿叶 细长的 小花 长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤;（ ）的小花 自言自语地（ ） （ ）的葫芦藤 一个一个都（ ）了 （ ）的小葫芦 慢慢地（ ）黄了;五、读一读，连一连 dīnɡ guài ténɡ lín zhì 藤 治 盯 怪 邻 ;练一练:;12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。