大班语言活动教案详案《梨子小提琴》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动教案详案《梨子小提琴》 设计思路： 　　《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。首先，教师帮助幼儿理解故事内容，其次，教师帮助幼儿分析这个童话故事，感受作品的情感色彩。然后，教师鼓励幼儿积极地参与到表演活动中，体验到表演的快乐，最后，教师帮助幼儿迁移经验，拓展幼儿的想象创造力。 活动目标： 　　1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。 　　2、探索并尝试用与作品相匹配的语言和动作表演故事。 　　3、培养幼儿的语言表达能力。 活动过程： 　　一、激趣导入(出示梨子) 　　师：小朋友，这是什么他会是谁的呢你们想知道它是谁的吗让(我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗(师幼一起倒数迎接小松鼠的出现) 　　师：有一天，小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开，变出了一样东西，这样东西还能发出音乐呢,你们听。 　　师：小松鼠把梨子做成了什么咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗 　　二、教师结合课件，完整地讲述故事。 　　师：小松鼠拉起了梨子小提琴，动听的音乐响了起来，小动物们听了，会怎样呢让我们一起到森林里去看一看。 　　提问：你觉得这个故事好听吗好听在什么地方请小朋友说说自己的想法。 　　三、结合课件，帮助幼儿理解故事内容。 　　(1)小松鼠是怎样拉小提琴的请幼儿模仿。 　　(2)狐狸听到了琴声，它是怎么说的说话是声音是怎样的为什么它会这样说 　　(3)狮子听到了琴声，它是怎么说的说话是声音是怎样的为什么它会这样说 　　教师小结：琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。还有哪些动物也会来听音乐它们又会怎么说呢 　　(4)小提琴上掉下的是什么真的是音符吗 　　(5)树上结了许多梨子，(教案出自：屈.老师教案网)为什么都被做成了梨子小提琴呢为什么森林里到处都是快乐呢 　　(6)给故事起名字 　　四、组织幼儿表演故事。 　　师：我们也来做森林里的动物，一起来表演这个故事，好吗 　　请幼儿自己选择角色，教师提出表演注意事项。 　　小动物会说些什么话说话时声音是怎样的它们会做些什么动作什么时候你会出来听音乐。请小朋友大胆地表演出来。 　　(评析：让小朋友体验当小动物，体验拉小提琴，听音乐的快乐，不但使活动达到了高潮，同时，也加深了小朋友对故事的印象。) 　　五、提问：假如你有一把小提琴，你想做什么 　　请小朋友将自己的想法告诉老师，或者用画画的方法将自己的想法记录下来。