语言特色活动总结.pdfVIP

语言特色活动工作总结 游戏是幼儿的主要活动，语言无疑是一种学习活动 ,但游戏 跟语言并不矛盾,把幼儿游戏与语言结合起来 ,让幼儿在游 戏中学习,在学习中游戏,这样才能取得学习的良好的教育 效果。这学期的教学已经圆满结束,通过我们和全体幼儿的 努力,我们的特色教学活动取得了很大的成绩 ,幼儿也掌握 了所学的儿歌和词句,在这学期即将结束之际 ,现将总结如 下: 一、活动常规 经过上一学期对幼儿教学常规的培养 ,大部分幼儿能做到按 要求传书、收书、欣赏跟读朗读,并能用手划指。在这一学 期我们继续加强幼儿识字常规的培养 ,并在幼儿有一定识字 能力的基础上,培养幼儿倾听他人阅读的能力和自己阅读能 力。首先我们对幼儿进行跟读练习,我们的常规要求是:手指 字,耳朵听,眼睛看书读轻声。 二、学习语言游戏情况 (一)把幼儿听读的语言游戏与幼儿各科学及一日活动 中的其它活动相结合。 1、与自然环境相结合 幼儿生活在自然环境和社会环境中,他们的很多知识是 在活动中逐渐掌握的,识字也不例外。因而,我们充分利用墙 面、空间为孩子们创设一个最佳的环境 ,使幼儿在每天的接 触中潜移默化地得到知识。 2、与日常生活中的活动阅读相结合 幼儿园除了语言、常识、计算、音乐、美术活动外,