高中数学第一章解三角形1.3正弦定理、余弦定理的应用(二)学案苏教版必修5(2021年整理).pdfVIP

2018 版高中数学 第一 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用（二）学案 苏教版必修 5 2018版高中数学 第一 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用（二）学 案 苏教版必修5 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中数学 第一章 解 三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用（二）学案苏教版必修5）的内容能够给您的工作和学习 带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为2018版高中数学 第一章 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用（二）学案苏教版必修 5的全部内容。 1 2018 版高中数学 第一章 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用（二）学案 苏教版必修 5 1.3 正弦定理、余弦定理的应用（二） 学习目标 1。会运用测仰角(或俯角）解决一些有关底部不可到达的物体的高度测量问题.2. 会用测方位角解决立体几何中求高度问题。3.进一步培养学习数学、应用数学的意识． 知识点一 测量仰角（或俯角）求高度问题 AB B A C D 思考 如图， 是底部 不可到达的一个建筑物， 为建筑物的最高点，如果能测出点 ， m C D A AB h 间的距离 和由 点, 点观察 的仰角，怎样求建筑物的高度 (已知测角仪器的高是 ）？ α β m AE h 梳理 问题的本质用 、 、 表示 的长，所得结果再加上 。 知识点二 测量方向角求高度问题 思考 如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶，到 A 处时测得公路北侧远处一山顶 D 在西偏北 15°的方向上，行驶 5 km 后到达 B 处，测得此山顶在西偏北 25°的方向上，仰角为 8°，怎样求此山的高度 CD？ D ABC DC ABC AB m α β m γ DC 梳理 问题本质是:如图，已知三棱锥 － , ⊥平面 , ＝ ,用 、 、 、 表示 2 2018 版高中数学 第一章 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用（二）学案 苏教版必修 5 的长． 类型一 测量仰角（或俯角）求高度问题 命题角度 1 仰角问题 D C B DC D C A 例 1 如图所示, ， ， 在地平面同一直线上， ＝10 m,从 ， 两地测得 点的仰角分别为 30°和 45°，求 A 点离地面的高 AB。 引申探究 A CD C 如图所示，在坡度一定的山坡 处测得山顶上一建筑物 的顶端 对于山坡的坡度为 15°， 向山顶前进 100 m 到达 B 处，又测得 C 对于山坡的斜度为 45°，若 CD＝50 m，山坡对于地平 θ θ 面的坡度为 ,求 cos 。 命题角度 2 俯角问题 例 2 在 200 m 高的山顶上，测得山下一塔