初中物理教师个人三年规划及论大学生写作能力.docVIP

教师个人三年规划 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。教师则承当着这百年树人之大计，我在今年很荣幸能成为荣耀的人民教师队伍中的一员。俗话说：凡事预则立，不预则废。说的就是做事要有个方案。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长成认、学生喜欢的教师，为此，我对自己今后三年的成长作了一个规划。 总体目标：使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高，能出色地完成学校布置的各项任务，努力成为一名受学生喜爱的，家长、学校、社会认可的合格物理老师。 第一年的规划：（） 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 1.加强理论知识，多阅读本专业的书籍，每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。 2.我觉得听课是自己进步最快的途径。要多听课，学习他人的教学长处。 3．课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的时机。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。 4．经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。 5 .坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学习各种文件。让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 第二年规划：（2021） 继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。 1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。上课可以适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。 2、用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。 3、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。 4、继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平，并写出读后感。 5、积极承当学校的各项工作，锻炼自己的能力。 6、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长 第三年规划：（2021） 在实践中检验自我，第三年主要是在班级管理方面做好，争取当上班主任。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。 1、增强上课技能，上课能明确教学目标，把握重、难点进行教学，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分尊重学生的主体作用，让学生容易学，轻松学，快乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 ?2、课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。 ?3、继续保持听课，将别人教学中的亮点结合到自己的教学中去，形成具有个人特色的教学风格。 ?4、积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。 5、熟悉班主任工作，虚心请教其他老师应如何处理班级事务，全身心地投入到班级的教学与管理中去，做到了解每一个学生的需求和学习基础。从而为接下来开展教学活动提供有力的依据。 6、主动完成学校的各项工作，并根据对学校现状的了解，提出有利于学校建设与发展的各项措施。 主要措施： 1.养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。认真研读教育教学专著，做好读书笔记，提高理论水平。 2.继续学习新课标理念，更新观念，把握学生特点及学习规律因生制宜，认真完成教育教学工作。 3.加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。 4.经常反思自己的教学活动，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。 5.?认真备课，积极参加各级各科教育、教学研讨教学。 三年的教学之路中，我会始终贯彻终身学习的思想，通过不断的实践、反思提高自己。我会始终不忘自己为师的职责和使命，不辱为师德重任，努力成为师德高尚、业务精湛的专业化优秀教师！ 论大学生写作能力 写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作