高中政治人教版必修一经济生活6.1 储蓄存款与商业银行 教学设计.pdfVIP

《储蓄存款与商业银行》教学设计 高中思想政 储蓄存款与 所授科目 课题名称 主讲教师 指导教师 治必修一 商业银行 课的类型 讲授新课 课时分配 45 分钟 授课地点 授课时间 《储蓄存款和商业银行》是高中政治必修一“经济生活”第二单元第六课第一框的内容。 这一框共有两目。第一目讲“便捷的投资储蓄存款”。其主要内容包括储蓄的含义、利息、利 率、储蓄的分类等，贴近学生生活，层次清楚；第二目“我国的商业银行”。其主要内容包括 教材分析 商业银行的含义、主要业务和作用。在本框题中，储蓄存款的分类是本框的重点，而我国商 业银行的三大业务既是重点又是难点。与后面的第二框共同形成了多样的投资选择，有助于 学生形成正确的投资和理财观念。 学生从初中生向高中生转变，其身心发展趋于成熟，知识积累量增多，社会接触面扩大， 社会交往更加频繁，思想意识日趋活跃，思维能力明显提高，参与活动、有所获取的主动性 增强，通过高中政治前半部分的学习，学生对高中政治有了一定的认识。部分学生也有关注 学情分析 各种投资方式——储蓄存款、商业保险、债券和股票的倾向，并有一定的储蓄存款生活体验 的实际。但对现象的观察、分析尚显幼稚和肤浅，对储蓄存款和商业银行的有关知识了解不 完整、不准确。 1.知识目标： （1） 了解储蓄存款的含义及其主要目的。 （2） 了解我国主要的储蓄机构。 （3） 知道存款利息的含义及其主要影响因素。 （4） 懂得存款利息的计算。 教学目标 （5） 了解活期储蓄与定期储蓄的含义。 （6） 理解活期储蓄与定期储蓄作为投资理财方式的基本特征。 （7） 知道商业银行的含义。 （8） 了解商业银行的主要业务。 2.能力目标： 1 / 15 (1) 能运用储蓄存款的知识为家庭投资提出建设性建议. (2) 培养学生运用所学知识参与经济生活的能力。 3.情感、态度与价值观目标： （1） 培养理财投资、理性理财的观念。 （2） 增强投资理财风险防范与控制意识。 （3） 培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念。 （4） 培养学生诚实守信的品质。 1.储蓄存款的含义、类型以及特点； 教学重点 2.存款利息及利息计算； 3 商业银行的含义和主要业务。 1.存款储蓄的利息及利息计算； 教学难点 2.商业银行的主要业务。 教学方法 讲解法、案例分析法、合作探究法 教学环节 教学过程 设计 （时间分 意图 配） 教师活动 学生活动 老师好！ 让学生调整 组织教学 上课!同学们好! 准备好学习用 状态进入课堂，以