技术支持的课堂导入--问题描述.pdfVIP

技术支持的课堂导入 问题描述 教学目标： 1.了解一些传统儿童游戏，让学生知道课间十分钟可以开展哪些丰富多彩的活动，引导他们 学会合理地安排时间。 2.培养学生的安全意识，懂得课间活动时要注意哪些问题。 3.使学生懂得只有遵守秩序、文明友爱，大家才能玩得快乐又安全。 教学内容： 本课是部编版小学一年级上册 《道德与法治》第7 课，教材紧扣单元主题“校园生活真 快乐”，使学生们懂得在短短的“课间十分钟”里，能做什么、不能做什么，引导学生们科 学、安全地安排和参与课间活动，同时也让学生感受到学校不仅仅是学习的地方，也是玩耍 的地方。 教学对象： 学生进入一年级已经有一段时间，他们已经渐渐熟悉了校园的生活，也正因此，他们变 得不再拘谨，愿意认识更多的朋友、参与更多的活动，这是他们正努力融入校园生活的表现。 但是，由于他们心理上的不成熟和认识上的偏差，往往表现出以自我为中心，不能预知自己 的行为可能造成的后果。当然，他们都能够较为清楚地判断是非对错，渴望同学的赞赏和老 师的表扬。 课堂教学应从校园的实际生活出发，从学生的实际生活出发，遵循他们的认知规律，适 应他们的年龄认知特点，如果直接导入比较生硬，学生的配合度会下降很多，这时以歌曲、 视频、图片等形象直观的方式来呈现知识，调动学生的学习兴趣，突出教学过程的趣味性和 活动性，学生会更加喜欢，更加配合。