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家校交流与合作工具的选择和使用 家校沟通是教师重要的日常工作。随着智能手机的快速 普及及4G 信号网络的全面覆盖，QQ 群、微信群、钉钉群等 沟通工具成为大家日常交流的新宠。这些沟通工具的出现给 家校沟通带来了更多元化的选择，大大提高的家校沟通的效 率。 有的家长感觉，打电话、发短信太打扰老师了。我班某 某的妈妈说：“有时我想打电话跟老师沟通孩子的情况，但 一来担心老师接听电话的费用问题，二来又怕影响老师工作 和休息。总之，顾虑太多啦。”于是我开始尝试运用微信聊 天这种沟通方式。我创建了班级的微信群。 一、利用好班级微信群准确传递信息 低年级孩子年龄较小，向家长转述信息的能力不强，如 作业的格式，需要准备的学习材料、学校重要活动等我 会把这些信息发在微信群里，使家长及时准确地了解信 息，做好准备。 二、互动分享重要时刻 班级荣誉竞赛产奖状公开课照片……公开这些信息既 有利于在班级里树立榜样，也能让家长孩子更有信心， 主集体更有凝聚力。平时我会及时发布一些学习和课外 活动的照片和小视频，与家长分享。如学生课间文明游 戏、互相帮助的瞬间，我会拍下照片发在群里。运动会 参赛、艺术表演，我会录制学生参与的小视频转发给家 长。通过与家长的即时沟通，我力求做到家庭与学校教 育同步，给孩子营造一个家庭、学校相互促进的教育模 式。利用微信群和家长沟通最大的优势是内容更丰富、 交流更具开放性。在微信群里呈现的内容不光是文字， 还可以是图片、照片、录像等，家长可以互相传阅、共 享。我将班级学生参加活动照片、录像传到微信里共享， 让家长共享孩子在校的欢乐时光。还把学生的作业拍成 照片传到相册里，让家长通过对比，看到自己家孩子和 其他同学的差异，配合老师对孩子进行教育。 在和老师交流的同时，家长们也在相互交流。因为是在微信 群里，大家没有了面对面交流的拘束，围绕着孩子的教育问 题从做人做事到学习功课，大家各抒己见，畅所欲言，留下 了爱心、真诚和帮助。这样的沟通，不仅使孩子们在学校里 是同学、朋友，老师、家长也成了生活中的朋友。 教师反思 微信群、钉钉为家校沟通搭建了良好的平台，但是在竞 争日益加剧、生存压力不断加大的今天，家长们更多的是忙 于生计、工作，想要在同一时间上网聊天也不是一件易事。 几年来，在与家长的沟通中，使我们融洽关系，加深感 情，消除误解，增强信任，交流信息，增进了解，互相学习， 共同提高。如今，身为教师的我们在工作中面临很多的新挑 战，我们就是要想办法化难为易，让自己的工作更轻松和有 创意！ 总之，网络技术发展的今天，在教育中也要充分利用这 种优势，教师要建立QQ 群、微信群钉钉群等，利用校讯通 这些有效的桥梁，和家长之间作好及时的沟通，有效地实行 家校教育的一致性和合作性。但这并不意味着家校沟通就可 以丢弃传统的沟通方式。教师还仍然保留着家长会、家访、 电话沟通等传统途径的沟通方式。