高一期末家长会课件.pptVIP

不是努力没有成效，而是自己正处在知识量的积累过程中，特别是有一部分女同学学习很刻苦，积累的过程往往也比较长，因此相信高考时自己一定会质变。 学习中的高原现象 学习时间 不是自己不行，而是产生了消极期待，由于老是认为自己这门或那门学科学不好，导致在学习和考核这门学科时，内心就会有一种消极的自我暗示，心烦意乱，效率低下，因此调整心态，相信自己能学好，就一定会有成绩的提高。 信念：当我相信时，它就会发生 。 反思二:显露出的问题 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分 高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其 要引起重视的是英语,数学,因为这两科 拉的分数最多. 但也不要忽视综合 科目. 由于各个方面的原因，很多同学都 在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.文科综合缺乏解题技巧与整体把握。 3.基础掌握不扎实。 反思三:个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确，甚至模糊；2、集体主义观念淡漠，责任感较差； 3、学习方法需要调整，没有计划； 4、心理素质，适应性需要加强； 5、感恩意识薄弱； 6、同学关系、师生关系需要改善。 高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习