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小学生课间文明游戏方案 一、小学生课间十分钟安全问题的提出 下课铃声一响，寂静的校园立时沸腾起来了； 上课铃一响，沸腾的校园立时寂静下来了。 ——从寂静到沸腾，再从沸腾到寂静，这之间就是我们学生的课间十分钟。 在喧嚷的十分钟 里，同学们除了上卫生间、在教室里准备下一节课的用书外，更多的学生则是在做游戏， “沸 腾”的要点就是这个部分学生。 四十分钟的课上下来， 做一些游戏放松放松、 调整一下状态 仍是值得倡导的。问题在于，好多的沸腾“腾”过了头， 课间十分钟成了学生校园损害事故 的高发时段。 课间十分钟学生活动屡次、 集中，时间固然不长，但潜伏的不安全要素相对其余时段要 明显偏多。更念人忧愁的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运行的状态，是校园 安全管理的单薄环节。在安全管理日趋成为学校管理重中之重的今日， 着重学生课间十分钟 安全管理显得十分重要。 二、小学生课间十分钟损害事故的主要表现及对策 小学生开朗好动，爱玩是他们的本性，由此引起的课间损害事故也是接连连续。 归纳来 说，小学生课间十分钟的损害事故主要表此刻拥堵损害、追赶损害、游戏损害等三个方面。 1、拥堵损害。这类损害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大批齐集到教室 门口、楼道，加上小学生年纪小，安全意识差，拥堵现象难以防止。一旦有一名学生失足跌 倒，就极有可能造成严重的人身损害，甚至危及学生生命。对此， 学校一方面要教育学生遵 守次序，根绝拥堵，另一方面也能够规定各班的专用楼道，从制度上防备人员的过分集中。 别的，课间增派楼道值岗教师， 墙壁上部署如“上下楼道，切勿拥堵”的问馨提示等， 也是 很不错的方法。 2、追赶损害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教课 楼、操场所追赶打闹。在追赶过程中，跑在前面的经常会身不由己地回头探看。这样的边跑 边看最危险，若是学新手中再拿有竹棒等小物品， 危险水平就更高了。治理这样的追赶损害 除了要加强教育，讲清道理，加强监察之外，就是果断打击。发现一起严肃查处一起。要通 过责令写悔悟书，全程陪护被损害同学的方式，促其自省，并且以儆效尤。 3、游戏损害。这是课间十分钟学生损害事故的多发地区。究其原由，一是游戏自己隐 含了危险要素，二是游戏的地址经常在教课楼的连廊上、 教室前。目前，学生课间游戏理应 注意加以指引的主要有：攻击性打闹。学生在消防走廊上你追我赶，你踢我一脚， 我打你一 拳，相互攻击，极易摔倒。不论是撞到他人身上，仍是摔在硬质的廊道上都会造成损害。若 是群斗，危险愈甚。 面对孩子的游戏，一律叫停明显是不可以的。我认为，第一，我们要划分游戏的健康与 否。其次，要对学生加强教育，坚持正面指引。在狭小的教课楼上打打闹闹明显是很不宜的， 同学们完整能够到操场、草坪等广阔、安全的地方玩。考虑时间要素、需要连续上课的要素， 最好不要做强烈的游戏。第三，要重视安全游戏的教课。学校游戏弄法的产生渠道主要在体 育课上。体育老师要注意教给学生一些轻松、简单、安全的游戏。像拍巴掌游戏，石头剪子 布游戏，巧巧棒游戏等。校园游戏的品位离不开安全要素，这个点是一定重申的。 三、小学生课间十分钟安全管理的策略 1、加强班主任对小学生课间安全管理的责随意识。假如说，校长是一校之魂，那么，班主 任就是一班之魂。学生课间安全管理的责任落实在班主任身上是理之所必定。班主任老师要 本着对学生终生负责的态度，仔细耐心、严格地做好班级安全的管理工作。要亲密联系科任 老师，培育学生助手，从而形成安全管理的有效网络。班主任还要注意坚持以法执教，规范 教育行为以减少或防止安全责任事故。要注意以生动形象的方式向学生宣讲《中小学生守则》、《小学生平时行为规范》，指引学生逐渐加强安全防备意识。 2、成立红领巾课间安检小组，把课间安全与文明班级的评比联合起来。由于红领巾安 检小组的成员就来自于同学中间，因此就有着天然的监察优势，加强了安全管理的实效性。 又由于课间安全与文明班级的评比相联合，也就易于调换集体的力量，形成浓重的安全文明 的集体气氛。采纳安检小组轮岗制，还可以够渐次培育更多的有较高素质的“安全少年”。 领巾课间安检小组是学生安全自治管理的一种模式，是班主任“安管”工作的有效增补和必 要延长。 3、课间播放优雅的音乐。无数的事实证明，音乐能够明显地左右人们的行为，课间十 分钟播放优雅的中外经典曲调，不只好够陶冶学生的性情，并且能让学生主动选择精致的课  红 间活动，从而有效降低课间活动的不安全要素。 四、小学生课间十分钟文明游戏的介绍 游戏：荷花荷花几时开 活动目标： 1、感觉与伙伴合作，共同游戏的乐趣。 2、辅助学生练习在必定范围内四散追赶跑。 弄法：学生围成一个大圆圈，请几名学生蹲在圈内饰演“荷花”，圈上的学生边念儿歌便围着“荷