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小学数学二年级教课工作计划 3篇 小学数学二年级授课工作计划 3篇 在人类历史发展和社会生活中，数学是学习和研究现 代科学技术必不可以少的基本工具。以下是小编整理的小学 数学二年级授课工作计划，欢迎大家参照！ 小学数学二年级授课工作计划1一、学生现状 解析： 我班共有65名学生，学生经过一年半的数学学习，基本上具备必然的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实责问题的能力；大多数学生具备优异的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大多数学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在必然差异。 因此，本学期重点要抓学习习惯的牢固，连续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力，养成仔细做作业、书写齐整的优异习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技术的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，领悟数学与生活的亲近联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 二、教材解析： （一）内容变动情况 1、降低了难度。主要表现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主 若是授课复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点 1/13 小学数学二年级教课工作计划 3篇 学习检查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨别图形平移了多少格的内容。 2、完满结构系统。主要表现在第五、六单元内容的变化上。第一及时安排了混杂运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。 （二）授课内容 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混杂运算，有余数的除法， 万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 （三）编排特点 1、各领域内容穿插编排，互相搭配。 2、连续加强学生对知识整理能力的培养。 3、连续侧重表现数学背景知识。 4、在完满的过程中培养解决问题的能力。 5、练习的层次、功能分明。 6、为授课议论供应线索。 三、授课目的： 1、认识统计的意义，学会用简单的方法收集和整 2/13 小学数学二年级教课工作计划 3篇 理数据。 2、让学生在详尽情境中领悟除法运算的含义。会 读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。能够比较熟 练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之 间的关系。 3、使学生学会辨别轴对称图形；结合实例，初步 感知平移、旋转现象。 4、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上， 综合应用表内乘除法的计算技术解诀一些简单和稍复杂的 涉及乘、除运算的实责问题。 5、使学生进一步掌握含有二级运算的混杂式题的 运算序次，学会计算含有乘除混杂以及带有小括号的两步式 题。 6、使学生经历把平均分后有节余的现象抽象为有 余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。 掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方 法，知道余数要比除数小。 7、结合生活实质，领悟生活中有大数，感觉学习 大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合 实质物体知道这些数的组成与分解。 8、初步建立克、千克的看法，浸透数学模型思想。 9、经过一系列的猜想、比较、推理等活动，使学 3/13 小学数学二年级教课工作计划 3篇 生感觉简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 10、领悟学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。 11、养成仔细作业、书写齐整的优异习惯。 12、经过实践活动体验数学与平常生活的亲近联 系。 四、授课重点、难点： 重点： 1、除法。 2、万以内数的认识。 3、用数学解决问题。 难点：培养生学会独立审题的能力，学会解决各种 应用题。 五、授课措施： 1、培养优异的读书、写字姿势及思虑、倾听、提 问等习惯；培养学生优异意志质量。 2、笔算授课与解决问题授课有机结合。使学生在 学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应企图识。 3、万以内数的认识和加、减法授课重视发展学生 的数感。 4、改进表内除法授课的编排，表现知识的形成过 4/13 小学数学二年级教课工作计划 3篇 程，加强授课过程的研究性。 5、供应关于空间与图形的丰富素材，促进学生空 间看法的发展。 6、供应丰富的、现实的、拥有研究性的学习活动， 激发学生对数学的兴趣，渐渐发展学生的数学思想能力和创 新意识。 7、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思 想能力。让学生经过观察、操作、实验、猜想让学生经过观察、操推理与交流等活动，初步感觉数学思想方法的奇妙与作用，碰到数学思想的训练，渐渐形成有序次地、全面地思虑问题的