幼儿园大班下学期语言教案《小桃仁》.docVIP

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2022-05-22 发布于重庆
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幼儿园大班下学期语言教案《小桃仁》.doc

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PAGE PAGE 1 幼儿园大班下学期语言教案《小桃仁》活动目标　　1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。　　2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。　　3.感受小桃仁成长的快乐心情。活动准备　　1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。　　2.教学挂图《小桃仁》。教学过程　　1.教师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。(教案出自：.)引导幼儿结合已有经验讨论并论述：小桃仁怎么才能长成一棵小桃树　　2.结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。　　教师可进行提问：小桃仁是怎样长成小桃树的　　3.教师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。　　根据需要教师可设计以下问题：　　(1)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树　　(2)他们是怎么帮助小桃仁的　　(3)小桃仁的心情是怎样的小桃仁为什么要喝了一大口水，使劲挺直身子　　4.教师与幼儿互动讲述故事，鼓励幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话。　　5.和幼儿一起玩小桃仁变成小桃树的游戏。　　请幼儿扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各种条件下小桃仁慢慢长大。活动延伸：　　请幼儿在阅读区继续阅读《小桃仁》，并尝试分角色表演故事。