人教版小学四年级上册《为中华之崛起而读书》课课练1.pdfVIP

（人教版）四年级上册《为中华之崛起而读书》课课练1■ 基础训练 一、看拼音，写汉字。 bó fù mó fàn xún jǐnɡ chǎo rǎnɡ chãnɡ chǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào fù xiōnɡ huái zhân xīnɡ zhōnɡ huá ( ) ( ) ( ) 二、扩词。 租（ ） 闯（ ） 妇（ ） 三、把词语补充完整。 得意（ ）（ ） 左（ ）右盼 （ ）武（ ）威 风（ ）日（ ） 灯（ ）酒（ ） 疑（ ）不解 四、照样子，写词语。 得意扬扬（ABCC 式） 左顾右盼（含反义词） 一条条（ABB 式） 五、根据解释写词语。 1、声音有力、响亮而有节奏。（ ） 2、凭借某种势力在众人面前炫耀武力，显示威风。（ ） 3、十分得意的样子。（ ） 4、左看看，右看看，形容临事犹豫不决。（ ） 六、照样子改写句子。 例：这是中国的土地。 这不是中国的土地吗？ 1、在外国租界里，谁也不敢怎样。 2、这部电影真叫人喜欢。 3、这儿的景色真美，使我流连忘返。 七、给句子加标点，并有感情地读一读。 1、那是外国租界地 伯父指着一片繁华 热闹的地方对周恩来说 没事可不 要到那个地方去玩啊 2、那又是为什么呢 周恩来打破沙锅问到底 3、周恩来清晰而坚定地回答道 为中华之崛起而读书 八、讨论并选择。 周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？（ ） A、大伯告诉他的。 B、周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主 义欺凌，就要振兴中华。 C、周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。 D、周恩来为了得到老师的表扬，故意说大话。 综合应用 九、课内阅读。 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志 者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要 振兴中华，读书，就要以此为目标。 1、多音字组词。 喝he （ ） 当danɡ（ ） he （ ） danɡ（ ） 2、解释下列词语。 铿锵有力： 欺凌： 3、为什么说读书能振兴中华？阐述你的观点，明确读书的目的。 十、课外阅读。 坐中国船 1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船先靠岸了。准备去上海的陈 毅和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。 不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂在外国旗子的军舰， 气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！” 不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家 是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一 家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。” 大家坐船的问题争论起来。 有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北 京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制 日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢？ 这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句有理，一致决定坐中国船去 上海。 1、辨字组词。 岸（ ） 货（ ） 掠（ ） 概（ ） 崖（ ） 贷（