部编版小学语文二年级下册第五单元《小马过河》 双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）.doc

PAGE PAGE 1 统编版小学语文二年级下册第五单元 《小马过河》作业设计 设计者： 单元 第五单元 课题 《小马过河》 一、文本分析 《小马过河》是统编教材小学语文二年级下册第5单元中的一课，本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言两则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文。有古代寓言故事，有现代学生生活故事，还有童话故事。每个故事都寄寓了深刻的道理，引发学生将故事引向生活，将思考引向更深层面，将思维的角度由单一引向多元。《小马过河》的故事家喻户晓，告诉孩子们遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻，但课文情节美、事物美、构图美，符合学生身心