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PAGE 11 2022年数学教研组工作计划 2022年数学教研组工作计划1 一、指导思想 认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，推动教师、学生共同开展。把“互联网+教育”，“洋葱数学”，“思维导图”与课堂相融合，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 课堂是落实课程改变的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作 (一)加强数学教学的四个常规工作 1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧； 然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。 2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，批改及时标准，倡导使用鼓励性评语，激发学生学习的自信心。 4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况。要继续做好?“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 (二)认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、按照学校教导处要求，本学期教研组要确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。 3、本学期的教研重点我们要抓“互联网+教育”，“教学助手、洋葱教育”，“思维导图”与课堂的融合。 (三)加强学习评价，及时反应，提高教学质量。 1、学习评价关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反应。抓好单元知识抽测，及时做好教学行为改良、查漏补缺工作。对学生学习做综合性、开展性评价。 2、期末检测 组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。 四、具体工作安排： 二月份： 1、依据各班实际，制定本学期数学教学计划 2、制定教研组工作计划 3、第一次教学常规检查(教学计划及教学进度表) 4、学习交流“思维导图”的特点 (1.有色彩； 2.有线条； 3.有联想功能。)和“思维导图”的作用 (1.可以关心大家极快的提高记忆力； 2.可以很好的开发大脑潜能、提高大脑的创造能力； 3.具有很好的归纳、总结、分析能力)。 三、四、五月份： 1、催促每位教师安装“教学助手、洋葱教育”。 2、第二次教学常规检查3、小数低段集体备课、听课、评课活动。 4、小数高段集体备课、听课、评课活动。 5、读书交流会六、七月份： 6、制定期末复习计划。 7、“我爱学习”期末评价 8、第三次教学常规检查(备课本教研活动培训手册作业本) 9、上交教研工作总结 2022年数学教研组工作计划2 一、指导思想 本学期科组将紧紧围绕学校的工作思路，以课堂教学为中心，开展教学研究、教学指导和教学服务等工作，努力推动课堂教学效率的提高。以推动教师专业开展为目标，努力提高全体数学教师的教育教学水平，形成科组合作团队。以推动学生开展为目的，全面提高学校数学教学质量，实现学校教学目标。 二、主要工作 (一)理论指引实践，阅读提升幸福 科组教师要依据课程改变对数学学科的要求，加强理论学习，适应课程改变需求。以理论指引实践，要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结，强化学习效率。鼓舞科组成员平常多阅读，提高自身素养，提升自己的幸福指数，做一个研究型的专业教师。 (二)功在常规，平凡见奉献 常规工作是教学