万唯中考江苏中考化学考点研究 第七章 应用广泛的酸碱盐微专题13 无明显现象反应的探究.pptxVIP

2022 江 苏;软件使用;微专题13　无明显现象反应 的探究;证明无明显现象反应的发生，根据化隐性为显性的思路，可以从两个角度出发：角度1：验证有新物质生成角度2：验证反应物的减少或消失 ;考向1　二氧化碳与水是否反应 例1 二氧化碳溶于水时，与水发生化学反应了吗？为验证二氧化碳能否与水反应，同学们设计出如下方案：【实验1】将二氧化碳通入水中一段时间后，用pH试纸测定反应后溶液的pH，测得反应后溶液pH_____(填“＞” “＝”或“＜”)7，证明二氧化碳与水发生了反应。【实验2】小明取4朵干燥的紫色石蕊纸花，分别做如图所示实验。 ;实验中可观察到Ⅰ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ纸花__________，Ⅳ中纸花____； 设计实验Ⅲ的目的是_______________________________________。【实验分析及结论】由上述实验证明CO2与H2O发生了反应，并生成___ (填“酸”“中”或“碱”)性物质，写出二氧化碳与水反应的化学方程式_____________________。;1. 目的：从有新物质生成的角度证明二氧化碳和水发生了反应。2. 设计本质：将新物质与原物质的性质对比。3. 方案选择：①测溶液pH；②观察指示剂颜色变化。 ;考向2　二氧化碳与氢氧化钠是否反应[徐州2015.24(4)] 例2 为探究二氧化碳与氢氧化钠反应，同学们设计如下方案：【实验1】小明将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管(如图)中，分别取大试管中的液体于两支试管中。(1)向其中一支试管滴加过量稀盐酸，观察到的现象是 ___________，证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。(2)向另一支试管滴加少量___________，观察到有白色 沉淀产生，也能证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。;【交流讨论】能否用酚酞试液验证有新物质生成，请分析并说明原因________________________________________________________。;1．目的：从有新物质生成的角度证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。2．生成物：碳酸钠、水。3．设计本质：碳酸根离子的检验。4．试剂选择： ;【实验2】同学继续设计下列四组装置，并记录现象： 【实验分析】密闭容器中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，容器内气压减小，在_______的作用下，产生上图所示现象。 ;【反思交流】因为二氧化碳能溶于水且能与水反应，也会造成容器内气压减小，所以实验2中各装置均应做对比实验：将各装置中的氢氧化钠溶液换成________。【实验结论】从上述实验证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为_______________________________。 ;从压强变化的角度证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应：利用二氧化碳减少造成的压强变化，设计对比实验，注意排除水的干扰。;【实验3】在老师的指导下，小贝向充满CO2的圆底烧瓶中通过注射器注入体积的水和NaOH溶液，并通过传感器测定实验过程中压强的变化。 (1)表示水注入烧瓶中气压变化的曲线是_______(填“曲线Ⅰ”或“曲线Ⅱ”)，表示氢氧化钠溶液注入烧瓶中气压变化的曲线是________(填“曲线Ⅰ”或“曲线Ⅱ”)； (2)该实验_____(填“能”或“不能”)证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。;温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在实验视频文件夹打开原视频;考向3　探究酸碱中和反应是否发生(详见微专题11);1. 某同学用如图装置验证二氧化碳能与水反应。已知气体X、Y分别为CO2和N2 (密度比空气小)中的一种，纸花用石蕊试液浸泡后晾干制成，装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。具体操作为：Ⅰ.将纸花放入锥形瓶并塞紧橡皮塞，从左端 通入气体X，观察现象Ⅱ.从右端通入气体Y，观察现象 ;Ⅲ.打开活塞，向纸花上滴加适量水后关闭活塞，观察现象Ⅳ.从左端通入气体X，观察现象 下列说法中正确的一组是(　　)①X为N2，Y为CO2②X为CO2，Y为N2③操作Ⅳ纸花变红④若操作顺序调整为Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅳ也可以达到实验目的A. ①②　　 B. ②③　　 C. ③④　　 D. ①④ ;2. (2020福建节选)欲证明“CO2与NaOH发生了化学反应”，某化学兴趣小组进行以下探究实验(实验装置中夹持仪器已略去)。【实验1】按图1所示装置进行实验。实验前U形管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到室温后，U形管中的液面左高右低。据此，甲同学得出“CO2与NaOH发生了化学反应”的结论。(1)U形管中液面高度发生变化的原因是 ____________________。(2)