初中人教版化学上册1-4单元知识点总结及高考语文试卷.docVIP

PAGE 6 PAGE 6 第1——第4单元（期中复习） 第一单元 走进化学世界 1、物质的变化 化学变化：有新物质生成。 物理变化：没有新物质生成。 区别：是否有新物质生成。 2、物质的性质 物理性质：不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如：色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发、溶解性等。 化学性质：需要经过化学变化才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、复原性、稳定性等。 3、蜡烛及其燃烧现象的探究 蜡烛火焰分为三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低） 蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳 4、人吸入气体和呼出气体：相同点：都有水、氧气、二氧化碳 不同点：吸入气体：氧气多 呼出气体：二氧化碳、水多 结论：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。 试管 烧杯 酒精灯 漏斗 滴管 集气瓶 水槽 铁架台 5、各种常见仪器： （1）固体药品的取用：①存放：广口瓶。 ②取用：粉状—药匙或纸槽（一斜二送三直立） 块状—镊子 （一横二放三慢竖） （2）液体药品的取用：①存放：细口瓶。 ②取用：瓶塞倒放；标签朝手心；口对口紧挨着慢倒；试管略倾斜 （3）量筒：①无‘0’刻度；②正确读数：视线与凹液面下端平视（否则俯大仰小） （4）酒精灯：①注：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止“灯对灯”点燃；灯帽熄灭酒精灯，禁止嘴吹。 ②火焰分三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）;加热用外焰 （5）给物质加热的方法： 对液体加热：试管外壁保持干燥，试管中液体不超过试管1/3，试管口向上与桌面成45°，先预热再加热，加热用外焰，试管口不可对人。 对固体加热：试管外壁保持干燥，试管口略下倾，先预热再加热，加热用外焰。 （6）玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。 （7）可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙 可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶 不能加热的仪器：量筒、集气瓶 （8）取用药品时做到：口不尝、手不摸、鼻不闻（闻的方法：扇闻） 未说明药品用量时：液体一般取1～2毫升，固体只需盖满试管底部即可。 第二单元 我们周围的空气 空气的组成：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他气体及杂质（0.03%） 空气中氧气含量的测定： （1）药品：红磷 （2）步骤：①检查气密性；②集气瓶中加少量水；③点燃红磷后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。 （3）实验关键：红磷必须过量；装置必须密封；冷却至室温再打开弹簧夹。 误差分析： 进入集气瓶中的水少于1/5的原因： ① 红磷不足，氧气未耗尽；② 瓶塞未塞紧，空气进入； ③ 未冷至室温就打开弹簧夹。 进入集气瓶中的水多于1/5的原因： ①点燃红磷后伸入集气瓶的速度太慢，集气瓶中的空气受热膨胀而逸出。 ②弹簧夹未夹紧，集气瓶中的空气受热膨胀而从导管口逸出。 氧气 物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度比空气大，不易溶于水； 化学性质：①能使带火星木条复燃； 文字表达式 符号表达式 木炭的燃烧 点燃木炭+氧气 二氧化碳 点燃 C+O2 CO2 红磷的燃烧 红磷+氧气 五氧化二磷 P+O2 P2O5 硫的燃烧 硫+氧气 二氧化硫 S+O2 SO2 铁丝的燃烧 铁+氧气 四氧化三铁 Fe+O2 Fe3O4 实验 现象 镁在空气中燃烧 发出耀眼白光，放热，生成白色固体 红磷的燃烧 空气中微弱的黄色火焰，放热，产生大量的白烟 硫的燃烧 空气中：淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 氧气中：明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 木炭的燃烧 空气中：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 氧气中：发白光,放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 铁在氧气中燃烧 空气中：不燃烧，红热状态 氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体 4、制取氧气： 制取方法： 文字表达式：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 MnO2 符号表达式：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO2 MnO2文字表达式：过氧化氢 水+氧气 MnO2 符号表达式：2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2加热 文字表达式：氯酸钾 氯化钾+氧气 MnO2 加热 MnO2 符号表达式：2KClO32 K