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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中小学劳动课程教学计划 中学校劳动课程教学计划1 一、班级同学状况：  本班大部分同学上课纪律较好，但也有少数同学在课堂上有随意不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。大多数同学还是喜爱上劳动与技术课的，他们还是喜爱动手，做小制作。总之，要使班级逐步形成良好的学习氛围，当然，我也应当严格要求同学，提高本班的教学质量。  二、教材概况：  本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简约生产劳动和公益劳动。以项目为载体，旨在使同学掌控技能、着重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深化，对同学的动手技能有较高的要求。而且由于教材内容广，材料不足，所以老师应依据内容收购材料。  三、教学目标  1、养成同学的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。  2、促进同学德、智、体、美、劳协调进展。  3、通过劳动技术教育课的教学与实践，加强同学的动手技能。  4、培育同学的自我服务和服务他人的意识和技能，提高同学的整体素养。  四、教学重难点  1、有效地加强同学的动手技能。  2、培育同学的观测力、想象力和创新精神。  3、提高同学的整体素养。  五、教学措施：  1、转变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。  2、加强实践训练，鼓舞多动手动脑、课余时间多看课外书，扩大知识面。  3、课内学习和课外实践相结合，提高同学的实践应用技能。  4、课堂上着重分层教学，作业上表达分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。  5、娴熟掌控微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率，成为同学利用资源的引导者，引导同学充分利用各种资源，便利学习与成长。  六、教学安排：  略  中学校劳动课程教学计划2  学校劳动课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求同学既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培育同学创新意识，发挥同学制造性的最正确机会。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导同学加强创新意识，投身制造实践，探究制造途径，养成创新习惯。劳动制造了世界，劳动制造了人，劳动制造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和进展的基础。学校劳动教育课程是学校各科中的基础学科，在学校各学科教学中有着不可动摇的地位。  本学年在任教六班级劳动技术的教学工作中将着重对同学自主技能、制造技能和实践技能。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为同学备教材，备操作，备教具，让同学全面掌控每项劳动技能、技巧。  1、教学目标：  劳技教育的目标不仅仅是培育同学的劳动技能，更重要的是在劳动中培育同学的创新意识。  教学模式的采纳，应遵循理论与实践相结合的原那么。在教学过程中，既要让同学学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培育同学的创新意识。  制造性劳动教学旨在培育开拓型的劳动人才，传统教学着重知识积累，停留于思维，想象阶段，制造性教学强调教会同学探求知识、大胆实践、勇于创新，培育同学具有时代性的创新意识。  2、详细模式：  (1)老师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、考前须知等，通过争论、讲解、演示等各种教学手段传输给同学。  (2)同学通过老师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低班级同学可采纳边授边练的方法进行教学。  (3)通过老师讲评、同学自评、同学互评的方法，老师实时将同学反馈的信息进行处理，并做好调整工作，同学在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的`同学在实践中的阅历，使以后做的更好。  (4)不断激发同学爱好，启动同学心情，使同学在各个环节中都能全身心的投入。  3、教学进度  每周1课时  中学校劳动课程教学计划3  劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使同学掌控简约的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。  一、掌控基本知识状况  1、同学的基础知识掌控较好，但不爱动手操作，劳动立场需要端正。  2、劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的机会。  二、教学内容、重难点  劳动课内容分为三部分;①基本掌控茶叶管理基础知识;