人物描写的分类及其作用.pdf

细节描写专项训练 一、人物描写的分类及作用： A、外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和 形象可以起烘托作用。 B、语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会 地位。 C、动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格 特点。 D、心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富 而复杂的思想感情。 E、神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质。 二、环境描写及作用 1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2、渲染气氛 三、指出下列句子的描写方法。 （1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却 特别明亮。（ ） （2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（ ） （3）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 （ ） （4）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。（ ） （5））他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（ ） （6））他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会 嘲笑他？（ ） （7））却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（ ） （8）父亲说：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” （ ） （9）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。 （ ） （10）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 （ ） （11）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪 的人，难道还不能料理自己么？（ ） （12）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的 样子。（ ） （13）他只说：“不要紧，他们去不好！”（ ） （14）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（ ） （15）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项 圈……（ ） （16）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿 宏儿。（ ） （17）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国 人不知道华盛顿似的……（ ）