八年级下历史组教学工作计划5篇.docxVIP

PAGE 9 八年级下历史组教学工作计划5篇 八年级下历史组教学工作计划1 一、教材分析： 《中国历史》八年级下册表达了从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史局部。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 教科书认可学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。教材从全面提高学生素养的要求动身，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产开展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。内容安排注意历史学科自身的特点，着力克服内容的“难、繁、偏、旧”，改变教材的呈现形式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都有所提高，期末质检成绩优异。 三、教学重点、难点 1、教学重点：中华人民共和国的成立与稳固;社会主义道路的探究;建设有___的社会主义;国防建设与外交成就。 2、教学难点：怎样让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的困难历程以及新中国的曲折的外交历程。 四、教学措施 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的根底上，进行思想教育和能力培养。 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。 4、教会学生学习方法。在上一个学期我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的根本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。 5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴细节进行整理，以提高自身教学水平。 6、认真完成学校布置的各项工作。 7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。 五、教学进度 八年级下历史组教学工作计划2 一、根本情况分析 经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。 二、教材内容分析 《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史局部，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史开展线索，设置为“中华人民共和国的成立和稳固”“社会主义道路的探究”“建设有___”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度确实立、社会主义建设道路的探究和变更开放、走有___道路的历史开展过程。 三、教学任务和目标： 1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史根底知识，根本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国根本国情，认识新中国的建国史、探究史、开展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。 2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史