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Word文档，下载后可编辑 PAGE 5 2022-2023学年幼儿园教研活动计划 2022-2023学年幼儿园教研活动计划 新的学期里，幼儿园教研组要加强教研工作的管理，提高老师训练教学反思力量，提升老师专业素养，推动老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。你知道详细的方案要怎么制定吗?下面是带来关于20xx-20xx学年幼儿园教研活动方案的内容，希望能让大家有所收获! 20xx-20xx学年幼儿园教研活动方案（一）一、现状分析： 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的缺乏点，通过了一系列实践的研讨、反应、总结，取得了肯定开展，老师们的训练观、教研观有了新的熟悉。周日方案逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知怎样结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。从环境创设方面分析，老师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正呈现为孩子服务，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、争论气氛不热，老师本身不擅长进行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想： 依据园务工作方案的要求，以《幼儿园训练指导纲要》为准绳，以先进的训练理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的训练技能，加强课题讨论，突现我园的特色训练。 三、工作要点及措施： （一）连续深化学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的训练行为，逐步改善“教”与“学”的方式。 1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，乐观实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动，开展“每师一课”等系列活动，提升老师专业化水平。教研组在讨论、实践教材的根底上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。 3、连续采纳案例引导、对话争论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿训练的进一步熟悉。 （二）加强专题讨论提升教研水平。 领悟课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不断提高训练教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、开展主题活动方案的设计评比，提高本园老师制造性使用教材的力量，并组织案例评比活动。 2、区域活动以常规工作有序开展，并乐观创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。 （三）重视检查反应准时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动方案为主线，进行有效检查。加强考核力度，注意活动效益。 2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。 （四）加强创立特色幼儿园的讨论 提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和开展需求，结合训练目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、态度、力量等得以开展。 四、工作支配： 九月份： 1、老师制定工作方案、课题方案 2、沟通班级方案、课题方案 3、家园联系栏布置检查 十月份： 1、业务政治学习 2、案例分析、剖析相关问题 3、区域布置 十一月份： 1、区域材料评比 2、每师一课 3、小班专题研讨活动 十二月份： 1、外出学习 2、外出学习阅历沟通活动 3、中班专题教研活动 4、老师的记录、备课检查 一月份： 1、大班专题研讨活动 2、各类总结沟通 3、各项评比检查 20xx-20xx学年幼儿园教研活动方案（二）一、工作思路： 依据区学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为根本思路；以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，标准教研组活动，提高老师训练教学反思力量，改良训练实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养，提高幼儿园训练质量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互