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人教版六年级数学(下册)课前预习单 人教版六年级数学(下册)课前预习单 PAGE/NUMPAGES 人教版六年级数学(下册)课前预习单 负数的初步认识 项目内容 1.在下列生活现象中填出相反的情况。 (1)六(1)班上学期转来3人,本学期()2人。 (2)张阿姨经商,2月份()1500元,3月份损失200元。 2.认识相反意义的量。 零上16℃用16℃表示,零下16℃用()表示。 3.认识正、负数。 存折中“支出(-)或存入(+)”一栏有2000、-500这两个数据,它们分别表示()、()。 4.正、负数的读、写。 -读作() +6.3读作() 5.经过预习,我知道了像-16,-500,-,-0.4,这样的数叫做();+16,+20,,+6.3,这样的数叫做()。正数前面 可以加“+”号,也可以(),但是“-”()省去。 6.()既不是正数,也不是负数。 7.哪些是正数?哪些是负数? -61.5+0-5.2-+32 8.平时,我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为()m,吐鲁番盆地的海拔高度约为()m。 温馨 知识准备:整数、分数、小数等数的相关知识。 提示 1 参照答案 1.(1)转走( 2)盈利 2.-16℃ 3.存入2000 元 支出500元 4.负八分之三 正六点三 5.负数正数 省略 不能6.0 7.正数:1.5 + +32 负数:-6-5.2 - -15