万唯中考江苏中考化学考点研究 第二章身边的化学第2节 奇妙的二氧化碳.pptxVIP

2022 江 苏;软件使用;第2节　奇妙的二氧化碳;1. (2016徐州11题2分)学校开展的下列活动，不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念的是(　　)A. 栽花护绿，与植物交朋友B. 布袋购物，减少“白色污染”C. 焚烧垃圾，净化校园环境D. 绿色出行，倡导“低碳生活” ;2. (2021扬州12题2分)自然界碳循环如下图所示。下列说法正确的是(　　)A. 向空气中排放CO2会形成酸雨B. 无机物和有机物不可相互转化C. 植树造林有利于吸收CO2D. 煤、石油和天然气是可再生能源 ;根据上图并联系实际回答下列问题：(1)造成大气中CO2含量增加的主要原因是____(填序号，下同)。a. 动植物的呼吸作用b. 实验室逸出CO2c. 化石燃料的大量燃烧 ;(2)下列限制CO2排放量的做法不合理的是____。a. 制定旨在限制CO2排放的国际规定b. 减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源c. 工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气 ;3. [2015徐州24(4)题1分]若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，出现了如图所示的现象，对比两支试管内液面高低的不同，你能得到的结论是_______________________________。;4. [2014徐州24(4)题2分]将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中(装置如图)，敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有_________的性质，还说明二氧化碳气体_____________ _________________。;5. (2016苏州13题2分)下列关于二氧化碳的说法不正确的是(　　)A. 二氧化碳有毒B. 二氧化碳常用于灭火C. 干冰可用于人工降雨D. 光合作用会消耗二氧化碳 ;6. (2020苏州20题2分)用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是(　　)A. 甲中逸出的气体只含CO2B. 乙中液体变红，证明CO2能与水反应C. 加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D. 欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸 ;7. (2020淮安10题2分)节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是(　　)A. 过程2的变化中太阳能转化为化学能B. 过程1和???程2的变化都属于分解反应C. 此流程中有炭黑生成，还有氧气生成D. 此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题 ;8. [2020淮安17(1)题3分]据如图所示实验，其设计的目的是____________ _______________。一段时间后，观察到Y形管右侧湿润的蓝色石蕊试纸变红，写出发生反应的化学方程式______________________。;9. (2017淮安15题3分)X、Y、Z、M、Q为生活中常见物质。Q为单质，其余为化合物，X为呼吸作用的产物，M为光合作用的产物，Z常温下为液体。各物质之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物、转化关系及反应条件未标出)，回答下列问题：(1)M属于________(填“无机物”或“有机物”)。(2)Q的化学式为____。(3)若Y属于盐类物质，则X→Y可能发生的 化学反应方程式是_______________________________(举一例)。;10. [2018宿迁14(3)(4)(5)题4分]某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。 (3)若要A中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是____(填序号)。A. 氢气　　　　 B. 氧气　　　　 C. 空气 ;(4)往B试管中通入CO2，当出现_________________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。 (5)C装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式___________________ ______________；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入______________溶液(填化学式，忽略滴入液体体积)。;二氧化碳的实验室制取(徐州8年8考)(详见微专题1)　;奇妙的二氧化碳;;;CO2的性质;与碳反应___________________(写化学方程式);方法一：通入足量NaOH溶液后再通过浓硫酸，发生反 应的化学方程式为_______________________________　　　　　　　　　　　　 方法二： 通过足