中班美术漂亮的纸巾教案反思.docVIP

　　这是中班美术漂亮的纸巾教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.初步学习染纸的基本方法。 　　2.感受染纸活动带来的乐趣。 　　3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　活动准备： 　　1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。 　　2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个盘。 　　活动过程： 　　一、 魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）1.导入魔术，师：小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变魔术。幼儿回答。 　　2.教师出示纸袋，请问我的纸袋里有东西吗？幼儿回答。师：魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么？幼儿回答。 　　3.教师变出三封信，小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？幼儿回答。 　　4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西，我们先不急着拆信，老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉老师答案。5．教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。 　　6．教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，第二封信里面是彩色纸巾，白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。第三封信里是一个盘，我们一起去找寻答案吧。二、播放,介绍纸巾浸染过程。 　　1.教师播放。 　　2.幼儿一边观看，教师一边讲解。 　　看了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做浸染。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。 　　四、幼儿浸染（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力）1.老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗？2.幼儿动手操作，教师巡回指导。 　　现在小朋友们赶紧行动吧！ 　　3.教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。 　　五、活动延伸师：其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师哦！ 　　反思 　　我讲的是一节美术课《漂亮的纸巾》，这节课是让幼儿通过自己动手操作，初步学习浸染的基本方法，并感受染纸活动带来的乐趣。在活动中，我尝试新的教学方法，先用一个小魔术导入,小朋友都很感兴趣，这一下子把幼儿的热情都调动起来了。并将教师操作示范改为观看视频中小朋友的操作，这样设计激发了幼儿探究欲望，在下面的环节中就会格外认真。染纸对中班的幼儿来说是第一次操作，所以小朋友相对于比较好奇。小朋友在操作的时候都能小心翼翼的用纸巾蘸不同颜色的颜料，大部分的都按自己喜欢的颜色去设计美丽的花手帕，在幼儿操作前教师提出常规要求，幼儿也能做到。在活动中孩子们表现积极主动，探索欲强，充分体现了幼儿的主体性，提升了幼儿的审美能力和动手操作能力。 　　同时，也存在不足： 　　1、导入部分不精简。 　　2、染纸在生活中广泛应用，但是我在课前没有给幼儿展示过这类物品，没有做好铺垫，稍有欠缺 　　《中班美术活动设计：石子路》：中班美术活动石子路教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识石头，感受石头是硬硬的，知道石子能铺成石子路。学习在不规则的图形中进行纸团印画。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术活动设计石子路教案吧。 　　《中班美术活动：快乐的企鹅》：中班美术活动快乐的企鹅教案主要包含了教学目标，活动准备，活动过程等内容，体会合作绘画的乐趣。让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术活动快乐的企鹅教案吧。 　　《中班绘画教案：大象》：中班美术活动大象教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣；适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班绘画大象教案吧。