幼儿园大班学习故事《好玩的泥》.docxVIP

学习故事：好玩的泥观察对象观察时间观察目标 观察对象 观察时间 观察目标 发生了什 么？ 观察对象观察时间观察目标发生了什么？桓桓 观察地点上午8： 观察对象 观察时间 观察目标 发生了什 么？ 桓桓 观察地点 上午8： 10——上午8： 40 观察者2008 .在泥区游戏中与同伴交往的策略.在泥区游戏中材料的选择及使用情况 桓桓，户外活动时，你来到泥区，穿好罩衣和雨鞋之后，选 择了一根铁锹，走进了泥池。小伙伴邀请你和他一起挖和泥池, 你加入了他们。你高高举起铁锹用力往下铲，可是泥土太硬了， 怎么用力都插不深，挖起时也只有一点点的土。我想，你会不会 一下子就放弃了，因为，刚才老师告诉我，许多小朋友试了几下就会放弃，选择其他游戏内 容。然而你并没有这么快的 就放弃，而是反复的更换方 法继续尝试。“老师，老师， 泥土太硬了，我铲不起来” 反复尝试无果之后你开始向 老师求助。老师一边说着方 法，一边拿起铲子示范了几 次，要将铲子插进泥地之后用脚跟用力踩几下，上下撬动铁锹把 手，等泥土松一些之后就能够铲起。你认真的看着老师的示范， 学习了铲泥的方法后，你回来尝试继续挖和泥坑，这次你不再只 是将铁锹举的很高，而是用脚后跟用力蹬。铁锹深深的插进泥土 之后，变得很重，怎么用力都抬不起来。你回想了一下老师的示 范，很快你就发现了其中的“奥秘”，你上下摇晃铁锹，让硬硬 的泥土变得松软之后，一撬，一