人教版小学四年级语文下册《父亲的菜园》教学反思.pdfVIP

《父亲的菜园》教学反思 《父亲的菜园》是一篇略读课文，重点在学生自读自悟。但讲完 这篇课文后，我深刻感受到新课改的课堂艺术并没有我们想象的那么 简单，它是你对新课改理念的综合体现，具体从以下几点进行反思。 1. 以读代讲 读书的过程是学生对文本充分对话的过程，同时也是我们实施 有效指导的过程，以读代讲在尊重学生对课文个体化理解的基础上加 深对文中人物的理解，从而挖掘它的人文思想，并能指导学生的行动。 提高了读书活动的实效性，教育他们学会敬重父母。 2. 自读感悟 课堂上我让学生边读边做批注，为学生提供创新的空间。同样 的文本，每个人的理解各不相同，让他们做批注，不但能使学生对课 文内容有个性化的理解，而且充分张扬学生的个性，培养了学生良好 的读书习惯。 3. 及时评价 教师的一句话可能会改变学生的一生，所以对学生的评价应及时 有效。多元化的评价也会博得学生的致高兴趣。所以，我觉得自身的 应变能力及简洁明快的课堂语言很重要，在这方面我做得还不够。 一节成功的课，不在于面面俱到，也不在于热热闹闹，哪怕只 有一点，只要它闪光，我们的收获就很大，在以后的教学中，我会扬 长避短，不求最好，只求更好！