《信息安全》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《信息安全》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1041139042 课程名称（中/英文）：信息安 全 Infortion Security 课程类别：专业必修课程 学分：2 总学时：32 理论学时：24 实验/实践学时：8 适用专业：物联网工程 适用对象：本科 先修课程：计算机网络与通信、数据库系统及应用、单片机与传感器 教学环境：多媒体教室 开课学院：计算机与信息工程学院 二、课程简介 《信息安全》课程是物联网工程专业的专业必修课，通过本课程的学习使学生掌握信 息安 全的基本概念和相关技术，掌握信息安 全技术的基础原理、用途及使用方法，了解物 联网中三个层次面临的安 全问题及其解决方案。该课程不仅要求学生掌握信息安 全的基本 知识和相关技术，而且要求学生具备实际信息安 全测试和防御的能力。为今后从事学习和 研究信息安 全方向打下良好的基础。在本课程信息安 全环节，介绍国家安 全和自主知识 产权的重要性，激发学生勇于创新、维护国家和服务祖国的理想。 三、课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 2.4 能够应用专业基础知识和专业知识的基本原理对复杂工程问题进行识别、 2. 问题分析 表达和分析，以获得结论； 7.环境和可持 7.3 能够理解和评价物联网安 全与隐私问题对社会健康发展的影响。 续发展 2.课程教学目标及其与毕业要求指标点、教学内容的对应关系 毕业要 求指标 课程目标 教学内容 教学环节 点 1.能够依据信息安 全特点，识别信息安 全 学、操作系统安 全、 (1)理论教学 2.4 漏洞的类型，分析安 全漏洞的形成原因和 WEB 应用安 全、网络安 (2)课程项目 过程，提出合理的改进措施。 全 (3)实验 2.能够依据信息安 全的特点，理解和评价 信息安 全基础、信息安 (1)理论教学 7.3 物联网安 全与隐私问题对社会健康发展的 全模型 (2)课程项目 影响 四、教学内容及教学设计 章 概述 1.内容：信息安 全的概念，面临的安 全问题和安 全挑战 2.基本要求：了解信息安 全现状，掌握信息防御基本体系。 3.教学：信息安 全的基本要求、信息安 全的层次结构、信息安 全的评价标准 4.教学难点：信息安 全防御体系 5.教学方案设计：课堂讲授为主，辅之以教学案例。通过讨论与总结引导，使学生建立 起信息安 全的认识，从而对课程产生兴趣。同时小组讨论我国目前信息安 全的发展状况， 尤其是操作系统和芯片的安 全型，树立爱国主义思想，增强民族自豪感和增强学习意志。 6.考核知识点：对信息安 全概念，面临安 全问题和安 全挑战的理解。 章 基础 1.内容：信息安 全的需求与特征，信息安 全的关键技术。 2.基本要求：了解信息安 全特征，掌握信息安 全关键技术。 3.教学: 信息安 全需求分析，安 全特性，关键技术及应用模型。 4.教学难点: 感知节点安 全技术，通信网络安 全技术，控制管理相关安 全技术。 5.教学方案设计: 课堂讲授为主，辅之以教学案例。通过讨论与总结引导，通过实物教 学法了解信息安 全的基础知识。 6.考核知识点：信息安 全的需求与特征的理解，信息安 全关键技术的掌握。 章 学 1.教学内容：信息安 全的理论概述，模运算与群论