幼儿园中班学习故事《百变扑克牌》.docxVIP

百变扑克牌 观察者：高琦 观察对象：林子力观察时间：20**. 1. 4 一、发生了什么: 区域活动开始了，你选择了操作区进行百变扑克牌的活动，你目标十清楚确，一开始就找 了两个爱心，并与同伴寻求合作，并帮着同伴一起找，按顺序的点牌上的数字，你的小伙伴选了 一张错的牌子，你告诉你的同伴：虽然都是9,但是颜色，图案都要对应才可以相匹配，颜色不 对应不能放，但是在后面的点数中没有按点数顺序数，开始乱数。大约过了五分钟，开始分配同 伴：“你收集黑色的，我收集红色的”然后两人把所 有红色、黑色的集好，整齐的抓在手上，然后又按 顺序的摆在了桌子上，一个个找，当数到了别人需 要的时候，马上把图案给别人，当其他小朋友手上 牌数不够时，向她索取，她马上给，思绪清晰，虽 然一直很认真的在点数，也很热心的帮其他小朋友 找牌，虽 然到了最 后自己的 牌没有找 到，但是 整个过程 中学会了 点数，也 知道百变扑克牌的规那么。 二、学习了什么： 1.你对点数感兴趣，享受点数的过程，不追求最后的结果。 .在点数过程中，能有耐心，一个个点数，善于观察、发现。 .在活动过程中，喜欢与伙伴合作，有自己的想法，善于发现，乐于探究，并勇于突破自我。 4 .活动完成后，你能与同伴介绍你的作品并帮助其他伙伴。 三、下一步怎么做: .点数活动主要的是开发你的思维，你已经会点数的初步技能，下一次应该学习更多的点数技能。 .在