全国职业院校技能大赛国际赛暨首届世界职业院校技能大赛实施方案.docxVIP

金④卵院校核能大赛④窿赛夔甘届世赛非 院检核能大赛安虎方拿 一、比赛时间：2022年6月（与世界职业技术教育开展大 会同期举办） 二、比赛地点：天津（世界职业技术教育开展大会举办地）、 江西南昌（国家职业教育虚拟仿真示范实训基地所在地）。 三、主办单位：教育部、国家开展改革委、科学技术部、工 业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源社会保障 部、自然资源部、生态环境部、住房城乡建设部、交通运输部、 水利部、农业农村部、商务部、文化和旅游部、国家卫生健康委、 应急管理部、国务院国资委、国家粮食和物资储藏局、中国民用 航空局、国家乡村振兴局、国家中医药管理局、中华全国总工会、 共青团中央、中华职业教育社、中华全国供销合作总社、中国职 业技术教育学会、中国机械工业联合会、中国石油和化学工业联 合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国有色 金属工业协会、中国煤炭工业协会、天津市人民政府。 四、赛项类型：竞赛类、展演类五、比费工程： （一）竞赛类赛项 设装备制造、交通运输、能源动力与材料、电子与信息技术、 财经商贸等5个赛项单元，16个高职赛项（赛项简介详见附表1）。 （二）展演类赛项 设中国制造与传统文化、能工巧匠、非物质文化工程等3个 赛项单元，以现场展演和录播展示等形式，集中展示我国传统与 现代技能和文化、新时代职业教育的开展成就等。以上工程均采 用定向邀请方式。 六、报名资格：参赛选手以2021年全国职业院校技能大赛 国赛获奖选手（按总成绩排名选定，选手所属学校自愿放弃的依 次递补；选手自愿放弃的，由选手所属学校自行遴选替补）及鲁 班工坊建设院校为主。为促进中外职业教育互融互通、院校交流 合作、师生增进友谊，参赛队采用中外“手拉手”组队方式。具 体分为中外联队和混合编队两种。中外联队：比赛以联队为单位, 包括1个中国队和1个外国队，各自完成比赛任务，最终成绩取 平均值。混合编队：每个参赛队包括中国选手和在华留学生（或 外国选手），中外比例大致相当。其中中国选手须为高等职业学 校全日制在籍学生；外国选手（包括在华留学生）须为职业类院 校相关专业在籍学生，同时，鼓励国内本科院校在华留学生参加; 试点实行师生同赛模式的赛项，参赛教师须为高等职业院校在职 专职教师。本次赛项均为团体赛，同一院校限报1队，每队限报 指导教师2名。 七、合作企业遴选：按照《首届世界职业院校技能大赛合作 企业遴选方法》执行。 八、奖励方法：竞赛类比赛设金牌、银牌、铜牌各1名和优 胜奖假设干，分别颁发证书和奖金。面向大赛参与对象，包括专家、 裁判员、监督仲裁员、工作人员、战略合作企业、承办院校及获 奖选手、指导教师等颁发写实性证书。展演类比赛设“最正确创意 奖” “最正确合作奖” “最正确组织奖” “最正确表现奖”等假设干奖项， 颁发证书。 附表首届世界职业院校技能大赛赛项简介及名额分配表 序号 专业 大类 项号 赛编 赛项 名称 国赛 对应赛项 赛项简介 参赛 名额 名额分配 队式 组方 国赛获 奖省份 鲁班工 坊院校 1 装备制造 W01 机电一体化 工程 机电一体化工程 本赛项内容涉及智能生产线的装配、编程、调试、优化、故障检修及 选手职业素养，考核选手智能生产线安装、调试、维护等综合能力， 培养机电类高素质技术技能人才 12 9 3 中外联队 （师生同赛） 2 装备制造 W02 智能产线 安装与调试 现代电气控制系 统安装与调试 本赛项通过智能产线机械/电路/气动部件安装、PLC控制程序编写、 工业机器人程序优化调试及机电设备整体调试等工作任务，展现选手 的职业素养和综合素质，检验选手针对实际问题的分析和处理能力 12 9 3 中外联队 （师生同赛） 3 装备制造 W03 工业机器人 技术应用 工业机器人技术 应用 本赛项内容包括机械安装与电气连接、机器人及视觉系统参数设置与 编程调试、系统调试与优化等工作任务，考核选手机器人应用编程、 机电装调、团队协作等能力和职业素养 12 9 3 中外联队 （师生同赛） 4 装备制造 W04 增材制造 技术 工业设计技术 本赛项包括拆装与调试、创新创意设计、3D打印工艺、作品展示、职 业素养等模块，涵盖增材制造技术数字化设计、设备装调、制造工艺 等典型工作任务，旨在考察选手增材制造技术应用及相关专业的建设 能力 11 9 2 混合编队  序号 专业 大类 项号 赛编 赛项 名称 国赛 对应赛项 赛项简介 参赛 名额 名额分配 队式 组方 国赛获 奖省份 鲁班工 坊院校 5 装备制造 W05 无人机维修 与应用 飞机发动机拆装 调试与维修 本赛项要求竞赛队伍在规定时间内，完成无人机组装与调试，飞行操 控，应用开发及附加科目等四局部竞赛内容，重点检验选手在旋翼无 人机结构选型、组装调试、飞行操控