《军神》PPT优秀课件一等奖新优质课比赛公开课获奖.pptVIP

沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？ 沃克医生发现刘伯承受的伤非常严重，不是特别坚强的人是经受不住这种痛苦的，在他看来只有军人才有如此坚强的意志。 在整个手术过程中，刘伯承的沉着、坚毅果敢和坚强的意志、乐观的精神以及超凡的忍耐力，让沃克医生的情感发生了一次又一次的变化，直至发出由衷的赞叹，所以后来沃克医生称刘伯承为“军神”。 探究：本文的主要人物是刘伯承，为什么却重点写了沃克医生的神态和情绪的变化呢？ 沃克医生的这些变化，都是由刘伯承引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化，衬托刘伯承的坚强意志。 文章结构 本文记叙了刘伯承在沃克医生开设的诊所做眼部手术时，拒绝使用麻醉剂，以自己钢铁般的意志和超凡的忍耐力赢得了沃克医生赞叹的故事，塑造了刘伯承刚毅果敢的“军神”形象。 主题归纳 11 军 神 部编版?五年级下册 学习目标 1.认识“沃、匪”等生字，读准多音字“晕”，会写“庆、诊”等字，会写“诊所、年龄”等词语。 2.有感情地朗读课文，说说沃克医生为什么称刘伯承为“军神”，体会“军神”一词的含义。 3.从课文中找出描写刘伯承语言、动作的句子，体会他的心理活动。 4.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的心理变化，再以他的口吻讲一讲这个故事。 背景介绍 1916年，24岁的刘伯承参加了蔡锷讨袁护国运动。在一次战斗中，敌人的炮火、子弹疯狂地轰射过来，为了救一位战士，刘伯承猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他，从右太阳穴钻入，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地，血流如注。当他苏醒过来，用手摸摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球。啊？眼珠！原来他的右眼被打坏，眼珠掉出了眼窝！为了让战士们安心作战，他一狠心抓起了身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠的经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又昏了过去！ 整体感知 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 说说课文讲了一件什么事？ 字词学习 头晕 堪称 土匪 绷带 吭声 肥沃 由衷 yūn wò fěi bēng kēng zhōng kān 庆 诊 审 沃 绷 龄 匪 吭 施 崭 剂 剂 衷 慈 祥 荣 庆 诊 沃 匪 绷 剂 施 吭 龄 诊所 年龄 土匪 熟练 绷带 惊疑 审视 一针见血 伤势 麻醉剂 施行 清醒 颤抖 一声不吭 崭新 由衷 苍白 慈祥 肃然起敬 荣幸 绷 ______ 绷带 _______ 绷脸 běng bēng 那位缠着绷（bēng）带的病人绷（běng）着脸，一句话也不说。 晕 ______ 头晕眼花 _______ 晕车 yùn yūn 妈妈有晕（yùn）车的毛病，一坐上车就头晕（yūn）眼花。 诊（诊所） 珍（珍贵） 沃（肥沃） 跃（跳跃） 龄（年龄） 岭（山岭） 审（审问） 宙（宇宙） 吭（吭声） 抗（抗争） 衷（衷心） 哀（悲哀） ___不慌不忙；镇静；沉着。 ___ 出于本心。 ___ 遇到紧急的情况不慌不乱。 ___ 惊讶疑惑。 C D B A A.惊疑 B. 镇定 C.从容 D.由衷 熟练—— 从容—— 镇定—— 柔和—— 拒绝—— 崭新—— 慈祥—— 荣幸—— 生疏 慌忙 惊慌 生硬 接受 陈旧 火灾发生的时候一定要镇定，不要惊慌。 严厉 屈辱 熟练—— 从容—— 柔和—— 吩咐—— 慈祥—— 荣幸—— 纯熟 镇定 嘱咐 温柔 奶奶的脸上挂着（慈祥 慈爱）的笑容。 √ 慈爱 庆幸 颁奖会上，对于校长的赞赏我感到非常（荣幸 庆幸）。 √ 1.“军神”是什么意思？谁被称为军神？ 课文解读 “军神”指具有卓越的军事才能，且有超越常人的钢铁般意志的军人。刘伯承被称为“军神”，这是沃克医生对他的敬称。 2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 第一部分（1-10） 刘伯承治眼病，医生断定他是军人。 医生为刘伯承做手术的过程。 第二部分（11-17） 手术后沃克医生称刘伯承为“军神”并表达了对他的敬佩之情。 第三部分（18-26） 读课文的第一部分，思考描写沃克医生出现的两次“冷冷”，各有什么含义？ 1.他头也不抬，冷冷地问： “你叫什么名字？” 从“冷冷”的态度可以感受到他略显冷淡、有点高傲的性格特点，从中也能看出他刚开始将刘伯承当成了普通伤员。 2.他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” “冷冷”第二次出现，暗指沃克医