中班美术长颈鹿教案反思.docVIP

　　这是中班美术长颈鹿教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态。 　　2、教育幼儿学习长颈鹿，主动帮助有困难的人。 　　活动准备： 　　1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。 　　2、画有草地、天空、树林的背景图。 　　3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。 　　活动过程： 　　一、欣赏与讨论 　　（1）（出示长颈鹿）教师提问：这是谁？为什么它的名字叫长颈鹿？它的脖子象什么？（发挥幼儿的想象力，引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。） 　　（2）一天，小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一条小溪，小动物跳不过去，长颈鹿一声不想，立刻把自己的脖子变成了什么？（变成小桥，让小动物从桥上走了过去。）请幼儿转动长颈鹿的脖子成水平变成“桥”。 　　（3）小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢？长颈鹿一声不想，又变成滑梯，它是怎样变成滑梯的呢？（把脖子伸向草地，让小动物从它的脖子上滑下去。）请幼儿转动长颈鹿的脖子成倾斜变成“滑梯”。 　　（4）长颈鹿肚子饿了，长颈鹿看见树上结着许多大苹果，就把小动物一个个送到树上吃苹果，它是怎样把小动物送上树的？（它象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树上。）请幼儿再试作大吊车转动。 　　（5）太阳快下山了，长颈鹿有变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴