顶岗实习教学心得体会《 课件说明 》.docxVIP

课件说明 本课件是我经过几次上课的的实践，根据实习学校学生学习的特点，及杜郎口模式的课堂特点，自行设计的多媒体课件，并按照课本的重点与梗概加以设计制作。我的课件名称为《生活中的标志》，是根据课本内容制作的，首先我用一组图片（所有图片从网上下载）导出我的课题，提出本课标题，《生活中的标志》，介绍标志是有形象、文字、色彩的图形符号，再给一组标志，引出标志在生活中的广泛性，及重要性。学生自行找其他的标志，画到每组展板上，播放表格，把所找到的标志分类入表格。布置课堂任务，为所在班级制作一个标志，增强学生学习目的性，作出三个制作准备，如标志的分类，标志的表现形式，标志的设计原则等，每一个准备都需要学生结合所要设计的作业，每个学生做到对所设计的班级标志有一些定向后，解读具有特色的同时也是课本上的例子即农业银行的标志，其造型特点、图形象征意义、颜色的含义等等。做作业的解读，帮助学生做课堂任务，让学生看一些成功的标志图片的例子，介绍设计的一些巧妙因素，学生充分运用到自己的设计中去。留出时间，学生根据所学知识，每个小组开始讨论所要设计的标志，要求每个小组至少出三个创意，并细画其中一个标志，进行学生互评后，教师给每个小组鼓励并评价，给出课下任务。 教具特点：次多媒体课件是根据义务教育课程标准《美术》教材 (冀版) 第13册第8课自行制作的，课件中所需的图片是根据教材选出的，并加了许多学生们日常生活中常见到的标志，可以引发学生思维的活跃，并能很快进入本课，本课件学生学习目的性很强，先给出学生课堂任务，然后根据后面讲的有关知识进行运用，同时巩固了学生的知识。所选标志都有一定的代表性，与课题联系紧密，学生容易接受。课件设计思路清晰明了，对教材进行了全面的分析，重点难点突出，教学目标明确。与杜郎口教学模式结合的非常好。 运用对象：根据义务教育课程标准《美术》教材 (冀版) 第13册第8课制作，用于七年级上学期的美术课程。