人教小学语文四年级下册《乡下人家》教学反思.pdfVIP

《乡下人家》教学反思 《乡下人家》这篇课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天 傍晚夜间的时间顺序展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活， 也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装 点自己生活的美好品质。执教中我采用了看图片——品文字——说风景 ——细想象——谈感受的步骤进行教学。在教学中从以下几个方面着手， 落实教学目标： 一、字词学习多样化。汪潮教授说过：“字词句段篇，听说读写书念 好十字经，十指弹钢琴”。看来字词教学仍是我们教学中的首要和重要位 置。所以在导入课文之后，我改变了以往初读课文后，逐一讲解字词的方 法，而是采用了检查课前预习的形式，以学生理解的难点为突破口，给予 多种形式的帮助。有多音字“冠”的强调，有不理解词“捣衣”的图片观 察法，有“向晚”的“向”的意思选择法，有读词语“天高地阔”“月明 人静”想象画面的方法等，潜移默化地教给学生学习字词的多种方法。在 文中还有“结出”“场地”“几场春雨”“旗杆”等多音字也特别指导。 二、给学生学会理解课文内容的方法。四年级下册课标中有一个学习 要求，既初步学会理解课文的几种方法，如：抓住重点句段阅读，抓住重 点词语理解，联系上下文理解，联系生活实际理解等等。教学中注意了引 导