中班美术优质课教案《画大马》含反思.docVIP

　　中班美术优质课教案《画大马》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受艺术创作的快乐，并能迁移经验，学习用线描画的方式，装饰马的图案，鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣， 幼儿园中班美术优质课《画大马》含反思教案 。 　　活动目标： 　　1、学习用线描画的方式，装饰马的图案。 　　2、感受艺术创作的快乐，并能迁移经验。 　　3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　4、体验想象创造各种图像的快乐。 　　活动准备: 　　1、有一定的线描画经验。 　　2、印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。 　　活动过程： 　　一、出示范例，引起兴趣。 　　----教师：今天老师带来了一些图画，你们要仔细看，这些图片有些什么相同的地方？ 　　----教师：它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。 　　二、归纳特点，自由变化。 　　1、教师出示画中的局部，集体讨论。 　　----教师：你们看看，这个图案是有许多什么小图案组成的？ 　　----请幼儿上前边回答边画出来。 　　2、教师再分别出示几个，请幼儿说说。 　　3、启发幼儿创作愿望。 　　----教师：你还会用什么图案来装饰呀（让幼儿上前试着画一画） 　　4、总结。 　　----教师：原来这些简单的小图案也能变成一副看上起看复杂又很美的图案。 　　三、集体讨论线描画法，幼儿绘画。 　　1、出示马的图案，请幼儿讨论线描装饰方法。 　　----教师：请大家用线描画的方法装饰花木兰的马，第一步要做什么? 　　----教师：首先用各种不同的线条分割开，线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端，不要把马的身体分中割的太小，分割成几大块就可以了。 　　----教师：然后再每一块中设计一个小花纹，要画的很满才好看哦。 　　教师：每一块用一种花纹，相近的两块花纹不要一样。 　　2、幼儿操作活动。 　　四、讲幼儿的作品展示出来，进行欣赏、评价。 　　五、活动延伸： 　　1、在区域活动中用线描的方法装饰木兰的新衣、兵器等。 　　2、教师可以提供一些图案的小卡片，在幼儿操作活动时展示，拓展幼儿绘画素材。 　　教学反思： 　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 　　小百科：马( )，草食性动物。在4000年前被人类驯服。普氏野马( )(66个染色体)，家马(64个染色体)可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界马的品种约有200多个。随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用也越来越小。马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。马的主食是草。