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试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 四年级下册语文诗词曲鉴赏强化练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、诗词曲鉴赏 课内阅读。 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 ______________________，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，______________________。 1．将诗文内容补充完整。 2．从这首诗中，我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________，他是在______________________（地点）送别朋友的。诗的前两句中，以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。 3．这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。 4．你还知道哪些送别的诗句呢？快来跟大家分享一下你平时的积累吧！ _______________________________________ 古诗阅读 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟________，孤云____。 ____________，只有敬亭山。 5．把诗句补充完整。 6．李白独自坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见___________。眼前只有_________陪着他。这时，他感到__________________。 阅读诗文，回答问题。 独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 7．这首诗的作者是_____代诗人________。 8．解释下列字词，并将第一、二句翻译成现代汉语。 尽：_________?????????????????独去闲：__________ 诗意:____________________________________ 9．这首诗抒发了怎样的心情？ ____________________________________ 阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 10．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 解词。 相媚好：________ 翁媪：________ 11．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 解词。 无赖：________　 卧剥：________ 古诗阅读 《墨梅》 「元」王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气②满乾坤。 [注释]：①墨梅：水墨画的梅花。②清气：清香的气味。 12．本诗的作者是_____，“洗砚池”是一个典故，与_____有关。 13．这首诗表现了画中梅花什么特点？ _________________________ 14．诗中“______，______”写墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引、讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它弥漫在天地之间。 15．这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？ ___________________________ 课内阅读 清平乐 茅檐低小， 溪上_______草。 _____________， _____________？ 大儿_________， 中儿_________。 最喜小儿亡赖， ___________。 16．按原文内容填空。 17．这首词的作者是_______代的 _______。这首词中出现的人物形象有 _______、_______、_______、_______、_______。这首词为我们描绘了一幅_______的画面。 18．这首词表达了作者怎样的思想感情？ ____________________________ 请仔细阅读文章，完成习题。 《白桦》 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金辉里， 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝， 又抹一层银色的光华。 19．文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。 20．在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。 21．从文中我体会到了作者___________________的感情。 22．读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。 ____________________________ 课外阅读。 花儿的眼泪 谁都不要告诉 好吗？ 清晨庭院角落里， 花儿悄悄掉眼