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小班幼儿教育随笔 篇一：小班教育笔记 爱是相互的 爱是相互的，在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱， 可以变成家长对我的信任，因为我和家长都把爱放在了孩子的身上。 班里的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问一下，就是这样一个小 小的细节。让家长可以感受到我对孩子的爱，我也可以准确的知道孩 子没来幼儿园的原因，这是一件一举两得的事情。我的一句询问，让 家长知道孩子在老师的心中很重要。我这样做也是在悄悄地告诉家长： 把孩子交给我请放心，因为我爱他。现在只要孩子不来，家长就会主 动电话告诉我。因为我爱孩子所以家长很愿意和我交流，孩子有点什 么事都愿意和我们说说。好像我们有神奇的魔法可以让调皮淘气的孩 子变得听话懂事。我的付出这就是回报：家长对我们的信任。现在每 天早上我都会巡视每一桌的孩子，看看是不是有谁没来。 爱是相互的，在我和孩子的相处当中我更真切的这样认为。上个 星期欣蕊没来，我给欣蕊的爸爸打了电话知道孩子病了，需要在家里 休息几天。妈妈带着欣蕊去医院输液，我们的宝宝输完液还要来幼儿 园看看。妈妈告诉我们说孩子想幼儿园想老师啦。我听了心里暖暖的， 我对孩子付出的爱，在欣蕊的身上我真切的看到了孩子对我的爱。这 个星期欣蕊还没有完全好，就要来幼儿园上学。妈妈拗不过孩子就送 我们的欣蕊来上学了，但是每天放学后还是要去医院输液的。孩子不 愿在家里享受妈妈的爱，要来幼儿园和小朋友、老师