顶岗实习教学心得体会《台上三分钟，台下十年功》.docxVIP

台上三分钟，台下十年功 这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周初二何老师听了我一堂课,我讲第八单元“I would like some noodles”。我不敢马虎，认真备课。在书上学过备课，首先要考虑学生。教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把第一节课安排的井然有序,对于我们这些新的实习老师来说,备好课是至关重要的.为了讲好这堂课,我把教案反反复复的看了好几遍,并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍,知道我觉得应该没问题了为止。对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了,但是对于班上的学生我还是有些担心,学生们在平常的上课中和我互动很不错，可是一有人在后面听课，他们就有些羞涩了,上课也不喜欢发言,不活跃了。所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我,这样才能顺利完成所要讲的内容。周二上课，上课前十分钟，我想到上周听藁城九中的郭老师的建议，和学生们首先聊起了家常，问他们周六日都做些什么，而且因为自己来自山西，山西以面食出名，恰巧这节课又是介绍各式各样的面食，我给同学们放了许多精美的经典山西面食。同学们表现得出乎意料的好，反应也相当好，连平常和我总作对的一位男生也主动搬凳子坐到了前面和我互动，全班都很积极，很配合我。一节课应该说轻轻松松地就上下来了，也许和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。课后听何老师对我这堂课的评价。她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间，便提问。当时我真没意识到，现在知道了。的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。 ＂台上三分钟，台下十年功＂，站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有n个四十五分钟。精心准备的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课，通过老师的评价更能吸取不少的经验。我们说：从教的技能要经过反复的实践才能形成，并非一朝一夕之功。只要多锻炼，我坚信我们的从教技能肯定能够得到进一步地提升。