《昆虫备忘录》PPT课件下载一等奖新优质课比赛公开课获奖.pptVIP

一种薄而软的丝织品。 绸 稠 密，与“稀”相对。 严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。 顺顺溜溜：方向一致，有次序，不参差。 定数：规定的数额。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。 整体感知 复 眼 “复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那么它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。 问题：1.作者一连串的疑问说明了什么？ 照应了前文，表现了“我”的好奇，以及对问题刨根问底的性格特点。 作者对复眼的猜测和疑问 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—飞了。 问题： 2.用关联词“凡是……都……”起什么作用？ 强调了复眼的重要作用。 中心句 3. 复眼的作用是什么？ 复眼的昆虫视觉都很灵敏。 由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。 我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！ 瓢 虫 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 此处破折号表示解释说明 此句运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描写了瓢虫膜翅的美丽，以及款款落下时的优雅姿势。读了之后，我们的脑海中好像呈现出一幅瓢虫款款落下，折翅收翅的优雅画面。 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 朗读指导 用好奇又悠闲的语气朗读，读出瓢虫不慌不忙、气定神闲、表达出对瓢虫的赞美之情。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 问题：4.通过这句话你有什么体会？ “花大姐”这个名字生动形象，富有童趣。“花”形象地体现了瓢虫外形的漂亮——硬翅上有许多小圆点。瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。 特定称谓 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……有的瓢虫吃蚜虫，是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。 瓢虫硬翅上的“星”点数不同，种类也就不同。 讲瓢虫的外形和分类 问题：5.如何区分不同的瓢虫？ 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗? 反问句 问题：6.用反问的句式有什么好处？用第二人称表达有什么优势呢？ 表达了作者对瓢虫的喜爱；语句诙谐、幽默，模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫真切的喜爱之情。 * * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 小学语文统编三年级下册 4 昆虫备忘录 * 蜻 蜓 课文导入 瓢 虫 独角仙 蚂 蚱 蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！ 昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。 知识链接 走进作者 作者介绍 汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。 朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点击图标即可播放 lù 录 fán 凡 jù 距 kuǎn 款 会认的字 备忘录 凡是 距离 借款 chóu 绸 mó 膜 xiā 瞎 yì 益 黑绸 眼膜 瞎说 益虫 约 mà 蚂 bān 斑 yuē 相约 蚂蚱 黑斑 晕 yūn (摔晕) yùn (晕船) 读一读：1.它摔得很重，摔晕 了。 2.妹妹有一次玩耍，脑袋磕到水泥地上，她被摔晕 过去，此后乘船就开始晕 船。 多音字 （yūn） （yūn） （yùn） 蚂 mà(蚂蚱) mǎ(蚂蚁) 读一读：1.尖头蚂 蚱是国画家很喜欢画的。 2.雨过天晴，小蚂 蚁出来寻找 食物了。 （mà） （mǎ） 检查预习 词语理解 复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。 例句：蜻蜓长着一对复眼。 琢磨：思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。 例句：他是个遇事爱琢磨