中班社会优秀教案《国旗飘飘》含反思.docVIP

中班社会《国旗飘飘》教案 　　活动目标： 　　1、认识五星红旗，知道它是我国国旗。 　　2、理解国旗的象征意义。 　　3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。 　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　活动准备： 　　经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。 　　物质准备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗 ，制作国旗材料。 　　活动过程： 　　（一）观察不同国旗。 　　1、观察不同国旗。 　　教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？ 　　（二）认识五星红旗，知道它是我国国旗。 　　1、认识五星红旗。 　　教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗？（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是红色的，上面有5颗金黄色的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方） 　　2、知道五星红旗是我国国旗。 　　师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗名字叫什么？ 　　（三）理解国旗的象征意义。 　　1、讨论在哪里见过国旗。 　　师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？因为他们非常热爱我们的国家。） 　　2、看各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。 　　教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢！ 　　教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢？说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。 　　3、看运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。 　　教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢？我们看，（运动员）你找到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样？为什么？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。）教师：（杨利伟）它是谁啊？它是那个国家的人啊？（中国人）你怎么知道的？ 　　教师：我们小朋友是那个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么？你还看到了什么，这是我们中国人的（航空母舰）。 　　教师：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国棒不棒！中国真棒！ 　　4、看钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要扞卫中国的领土。 　　教师：小朋友，你们看，这里是哪里？（这里是钓鱼岛，是在大大的海洋里的一个小岛）教师：你们知道钓鱼岛是哪个国家的吗？（对啦，是我们中国的。）但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗？看，五星红旗插上去了，现在钓鱼岛是中国的啦，我们一起大声说：钓鱼岛是中国的！ 　　（四）感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。 　　1、观看升旗仪式，感受庄严气氛教师：五星红旗代表中国，在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？（他们都是看着国旗的，站的一动也不动的）师幼小结：观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。 　　2、全体起立进行升旗仪式。 　　教师:我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。 　　（五）制作国旗，庆祝节日。 　　1、幼儿制作国旗。 　　师：马上要国庆节了，我们一起来制作国旗庆祝祖国妈妈的生日 。看，后面的小篮子里也有五星红旗，先想一想五颗星在国旗的哪里？我们一起去制作 。 　　2、幼儿手举国旗歌唱庆祝。 　　教师：让我们一起去把做好的五星红旗布置在教室里，为祖国妈妈庆祝生日 ！ 　　活动延伸： 　　1、环境创设：师幼一起装扮活动室，营造国庆节欢庆气氛。 　　2、家园共育：请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。 　　3、领域渗透：学习《娃哈哈》等歌颂祖国的歌曲。 　　活动建议： 　　平时多和幼儿说说爱国小故事，潜移默化幼儿的爱国情感。 　　活动点评： 　　幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。其核心是做人的教育。它是由社会认知、社会情感及社会行为技能三方面构成的有机整体。社会教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，在促进幼儿