高二语文必修四人教版第二单元5 念奴娇 赤壁怀古教学设计.pdfVIP

高二语文必修四人教版第二单元5 念奴娇 赤壁怀古教学设计 《念奴娇赤壁怀古》教学设计 授课教师：紫阳县毛坝中学 王丝羽 教学目标： 1、知识与能力：感受苏轼豪迈的词风，初步了解豪放派词的特点。 2、过程与方法：通过朗读鉴赏，引导学生感悟词的意境。 3、情感态度与价值观：理解作者复杂的情感，丰富学生的情感世界。 教学重难点： 1、指导学生品读并鉴赏词作，感悟豪放词的风格特点。 2、理解“人生如梦”的思想内涵。 教学过程： 一、新课导入 名句导入：“画图省识春风面，环佩空归夜月魂”，出自杜甫的《咏 怀古迹（其三）》，明确诗歌题材——咏史怀古诗，复习咏史怀古诗的 鉴赏方法，引入苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》，缅怀哪些古事或古人， 抒发何种情怀？ 二、解题 念奴娇——词牌名 赤壁怀古——题目 三、朗读，整体感知 1、请学生朗读，明确本词的风格特点。（豪放） 2、学生自由朗读，结合注释理清词意。 3、全班齐读，体会作者在词中的所见、所想、所忆、所叹。 四、重点赏析 1、本词题为“赤壁怀古”，怀古包括哪些内容？怀古的目的是什么？