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最新整理班主任学年工作总结 班主任学年工作总结 我所担任的五年级2班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。男生比较 多，而且大部分男生比较活泼好动，我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会、 晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相 谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。 一、对学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生， 再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪 律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有 必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。 二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们 树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则， 鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中 的不 良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促 进整个班级的管理工作。 三、把一颗爱心捧给学生 热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所 在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求 上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的学习活动中有 的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象， 我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置 之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨， 因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中， 有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕 只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努 力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中 时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地 反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在 这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大 程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和 学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常 用的方式，还是打 xxxx。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异 成绩时，我就及时地打一个xxxx 给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定； 当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个 xxxx，让学生的家长和我一起来教育学生。 在这学年中，要我说对自己最满意的：那就是孩子们在进步，比如：在学校 举行的作文竞赛和数学竞赛中，我们班学生均取得优异成绩。我们班的纪律、卫 生在本学年也较以前有所进步。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，因为我 的付出，终于有所回报了。 我会继续努力，如果下学年我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这 个班级建设得更好！